3 卖火柴的小女孩教学目标设计

课题：

卖火柴的小女孩（第二课时）

1、学习课文，了解小女孩五次擦燃火柴所见到的幻象。

教学目标：

2、总结全文，体会情感，学习作者虚实结合的表达方式。

3、有感情地朗读课文。

教学重点：

从小女孩五次擦燃火柴所看到的种种幻象中体会她的悲惨生活，关注小女孩的命运。体会作者虚实结合的表达方式和表达的效果。

教学难点：

理解文章最后一个自然段和一些含义深刻的句子，感受小女孩的悲惨与辛酸。

教

具：

PPT 一、导：

教师个性化修改

上一节课我们学了课文的第一部分，大年三十夜，天冷极了，小女孩又冷又饿又累，她孤零零地在雪地里走着，最后就坐在了墙角里，这样冷的天在雪地里，那该多冷啊！于是，她擦燃火柴来取暖，借着微弱的火柴的光亮，她展开美妙的幻想。

二、学：

1、找出文中描写小女孩幻想的段落，完成表格。

擦火柴

美好的幻象

残酷的现实

第一次

第二次

第三次

第四次

第五次

2、从这五次的幻想中，你能体会到什么？

三、教：

1、指名反馈：文章中那些段落具体描写了小女孩的幻想？她一共几次擦燃了火柴？

2、学习课文第5自然段，小女孩擦燃火柴后看到了什么美丽的东西？

3、出示课文插图，引导学生观察图上小女孩的表情：想想此时小女孩的心情怎样。（高兴、激动、幸福、满足）

4、指导朗读：“小女孩觉得自己好像坐在一个大火炉前面……多么舒服啊！”

5、这是小女孩擦燃火柴后想象到的，这对她来说是这样的美好，而现实又是怎样的呢？

6、小结：小女孩实在是太冷了，哪怕是一根火柴的火焰，她也觉得是那么温暖、明亮。可是，擦燃这根火柴对她来说却并不容易。请同学们读一读这句话：“她敢从成把的火柴里抽出一根……她终于抽出了一根。”

7、只是擦燃一根火柴而已，为什么会显得如此艰难和矛盾？从这一教师个性化修改

段中，你能体会到什么？

8、小组合作学习余下的四次幻想，集体反馈自学表格。

擦火柴

美好的幻象

残酷的现实

体会

第一次

暖和的火炉

只有一根烧过的小女孩渴望温暖

教

学

过

程

教

学

过

程

火柴梗

只有一堵又厚又第二次

喷香的烤鹅

小女孩渴望食物

冷的墙

一颗星落下来，一小女孩渴望欢乐

第三次

美丽的圣诞树

个人快要死了

第四次

慈爱的奶奶

小女孩渴望疼爱

和奶奶一起飞第五次

冻死了

小女孩渴望幸福

走了

9、现实中，小女孩的生活悲惨，但她死前却看到了那么美好的东西。所以结局才会那样地让人哀伤。小女孩又冷又饿，结果冻死在街头。她的嘴角上为什么还带着微笑呢？（因为她曾经看到过多么美丽的东西，她曾经多么幸福，跟着她的奶奶走向新年的幸福中去。）

10、引导学生理解这两个“幸福”的含义。

（第一个“幸福”是说小女孩临死前是幸福的，她是在看到许多美丽的东西的幻觉中死去的；第二个“幸福”是说小女孩死了就幸福了，就没有寒冷、没有饥饿、没有痛苦了，就彻底解脱。）

11、在当时的社会，对于一个穷苦的孩子来说，死等于幸福，这告诉我们什么？（社会的冷漠、世界的冷漠）

12、总结：小女孩生活是这样的痛苦，幻象又是这样的美好，结局却又是这样的悲惨，她的故事深深地感动着我们每一个人。有一个九岁的中国孩子刘倩倩，她读了这个故事也深受感动，写下了一首小诗叫《你别问，这是为什么》，让我们一起来读一读吧。

四、练：

1、把下面的反问句改成陈述句。

⑴她敢从成把的火柴里抽出一根，在墙上擦燃了，来暖和暖和自己的小手吗？

⑵她从家里出来的时候还穿着一双拖鞋，但是有什么用呢？

2、选出下列破折号的用法。

①表示转折；②表示强调；③表示解释说明。

⑴这是一年的最后一天——大年夜。（ ）

⑵那是一双很大的拖鞋——那么大，一向是她妈妈穿的。（ ）

⑶因为这是大年夜——她可忘不了这个。（ ）

课

后

反

思

课堂作业检测：

14、卖火柴的小女孩

一、选择正确的读音打“√”。

裂缝（féng fèng） 喷（pèn pēn）香 蜷（quán juàn）缩

暖和（hé huo） 火柴梗（gěn gěng） 圣诞（dàn yán）树

二、看拼音，写词语。

wéi qún chú chuāng yìng bì

（ ） （ ） （ ）

guāi qiǎo yī chú huǒ yàn （ ） （ ） （ ）

三、按要求改写句子。

1、她从家里出来的时候还穿着一双拖鞋，但是，有什么用呢？（改为陈述句）

2、桌子铺着雪白的台布，摆着精致的盘子和碗，肚子里填满了苹果和梅子的烤鹅正冒着香气。（缩句）

3、她在一座房子的墙角里坐下来，蜷着腿，缩成一团。（缩句）

4、这个班的同学是全校开展学雷锋活动最好的班级。（修改病句）

5、仿写句子：

例：种子如果没有埋没，那它永远不会发芽。

蜡烛（ ），那（ ）。

鲜花（ ），那（ ）。

四、填空。

1、读书破万卷，（ ）。

2、前人栽树，（ ）。

3、人有旦夕祸福，（ ）。

4、人无千日好，（ ）。

5、送君千里，（ ）。