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教学目标：1.认识71个字，会写362.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵《传统节日》。 3.4.引导学生用自己的语言讲出自己想要表达的意思。一、创设情境，导入新课1.2.3.揭示课题,板书课文题目。二、初读课文，整体感知1.鼓励学生自由朗读课文，自主认读生字。2.3.（1（24. 5.指导学生小组
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1 神州谣教学活动设计方案
未知
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关键词：1 神州谣教学活动设计方案
正文
教学目标：
1.认识71个字，会写
36
2.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵《传统节日》。 3.
4.引导学生用自己的语言讲出自己想要表达的意思。
一、创设情境，导入新课
1.
2.
3.揭示课题,板书课文题目。
二、初读课文，整体感知
1.鼓励学生自由朗读课文，自主认读生字。
2.
3.
（1
（2
4.
5.指导学生小组合作，分节有感情地朗读课文。
三、再读课文，感知内容
1.
2.
（1
（2
3.指导学生理清课文。
4.请学生朗诵课前准备的歌颂祖国的诗词歌谣。
四、总结，拓展。
总结本课学习内容。
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关于本教案的常见问题
Q：1 神州谣教学活动设计方案是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《1 神州谣》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。