12 植物妈妈有办法优秀公开课教案

小学语文2011课标版

二年级上册教案

植物妈妈有办法

洛龙区第二实验学校

李红强

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12.植物妈妈有办法

一、课型:新授课

二、教学目标:

1、会认读12个生词,借助拼音读准字音。

2、正确、流利、有感情地朗读课文,积累词语。

三、教学重点:

1、在读中感悟课文的韵律美,了解蒲公英、苍耳、豌豆传播种子的方法。

2、识字认读词语,正确、流利、有感情地朗读课文。

四、教学难点:

1、引导学生了解蒲公英、苍耳、豌豆传播种子的方式。

2、让学生知道丰富的知识要通过仔细观察与认真学习才能学到。

五、教学方法

1、多媒体辅助教学法

2、讨论法

3、朗读法

六、教学准备:多媒体课件

七、教学过程:

(一)导入新课, 诱发兴趣

师:同学们,今天我们来学习一首优美的儿童诗歌《植物妈妈有办法》。(师板书课题,生书空并齐读课题。)

二、初读课文,整体感知

认读生字宝宝

(1)教师随意点学生读(2)大家一起读

三、精读课文,理解重点

(一)学习第1小节

1.齐读第1小节

2、提问:a、孩子指的是谁?b、什么叫四海为家?

3、练习读问句:“植物要旅行靠啥办法?”

(二)学习第2小节

1、齐读第2小节

2、提问:蒲公英妈妈的办法是什么?是不是有了降落伞蒲公英妈妈的种子就可以随便离开妈妈了?还要有谁的帮助?

3、“纷纷出发”是什么意思?

4、你看,蒲公英妈妈的孩子们就这样轻轻松松离开了妈妈,多开心呀!让我们带着这份喜悦再来读读这一小节吧。

(三)学习第3小节

1、齐读第3小节

2、提问:苍耳妈妈的好办法是什么?(铠甲)什么是铠甲呢?老师解释铠甲的意思。(铠甲是古时候打仗的人穿的一种衣服,防止刀、剑打伤自己,是保护身体用的。)

3、光有铠甲行吗?还需要什么的帮助?

4、我们再来齐读这一小节吧。

(四)学习第4小节

1、齐读第4小节

2、提问:豌豆妈妈的办法是什么?

3、豌豆妈妈的孩子是什么?豆荚还需要谁的帮助?(太阳)

4、多么聪明的豌豆妈妈呀!让我们再来齐读这一小节吧。

(四)学习第5小节

1、齐读第5小节。

2、小朋友们,植物妈妈的办法多不多?仅仅是这三种吗?(不是)还有很多很多,师板书。?

3、想一想:我们要做一个什么样的孩子呢?(仔细观察,板书)

三、开阔思维,拓展延伸

1、你还知道哪些植物传播种子的方法?

2、老师告诉大家樱桃传播种子的方法。

师:a.比如樱桃妈妈结了许多红红的樱桃,小鸟把樱桃吃了,而樱桃的种子消化不了,小鸟就把种子给排出体外,这样小鸟飞到哪里,樱桃的种子就落到哪里。c.看来植物王国里有许多有趣的事,我们都不太了解,所以我们以后要做一个什么样的孩子?(仔细观察)

四、教师总结,布置作业:

1、小结:大自然中还有许多奥秘等着大家去探索,去发现,老师希望大家要做生活的有心人,成为一个会观察,爱思考的好孩子,将来才能得到许许多多的知识。

2、作业:朗读课文。背诵课文。

板书设计:

12.植物妈妈有办法

蒲公英————风—————降落伞

苍耳————动物————铠甲仔细观察

豌豆————太阳————豆荚

……

教材原文

12.植物妈妈有办法

孩子如果已经长大,

就得告别妈妈,四海为家。

牛马有脚,鸟有翅膀,

植物要旅行靠啥办法?

蒲公英妈妈准备了降落伞,把它送给自己的娃娃。

只要微风轻轻一吹,

孩子们就乘着风纷纷出发。

苍耳妈妈有个好办法,

她给孩子穿上带刺的铠甲。

只要挂住动物的皮毛,

孩子们就能走到田野、山洼。

豌豆妈妈更有办法,

她让豆荚晒在太阳底下,

啪的一声,豆荚炸开,

孩子们就蹦着跳着离开了妈妈。

植物妈妈的办法很多很多,不信你就仔仔细细地观察。

那里有许许多多的知识,

粗心的小朋友却得不到它。