Lesson 8 What’s the weather like?名师教学视频（文字实录）｜教案在线预览

资料摘要

第一课时教学目标： 1、能听懂、会说“Can I ...?”并能在适当情景中应用。 2、在对话中巩固描述天气的词cold，warm，cool，hot。教具准备：教学光盘、单词卡片。教学重点：句型：Can I wear my…? Yes，you can./No, you can’t.

资料类型：教学教案文档

所属课文：Lesson 8 What’s the weather like?

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2018-06-22 08:45:00

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学校：王团镇联合完全小学

Lesson 8 What’s the weather like?名师教学视频（文字实录）

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关键词：Lesson 8 What’s the w…名师教学视频（文字实录）

正文

第一课时

教学目标：

1、能听懂、会说“Can I ...?”并能在适当情景中应用。

2、在对话中巩固描述天气的词cold，warm，cool，hot。

教具准备：教学光盘、单词卡片。

教学重点：句型：Can I wear my…? Yes，you can./No, you can’t. 词汇：wear can can’t 教学难点：“Can I …?”

问答中的人称转换。

教学过程：

一、复习引题

1、教师播放图像资料，引导学生根据人物服装来猜一猜天气情况，复习单词：warm、hot、cool、cold。

二、教学新课

1、教师根据当时情况说：It’s hot/warm. Can I wear my shirt(sweater, skirt, dress…)? 并引导学生回答：Yes，you can.或 No, you can’t. 并进行板书。

2、学生分小组练习：A：Can I wear my…?

B：Yes，you can./No, you can’t. 3、播放Let’s talk部分教学录像，学生观看。

4、学生看配套动画, 模仿跟读。教师对学生的语音、语调进行必要的指导。

5、学生分角色朗读，表演对话。教师可以先与一个学生进行示范性表演，以降低本项活动的难度。

三、巩固练习

1、创新练习：根据所给情境两人一组编对话。今天你要和同学去公园，和妈妈商量：A：It’s …

Can I …? B：Yes， you can. / No, you can’t. 2、学生分组汇报表演，教师进行适当评价。

四、布置作业

1、熟读并背诵第24页的Let’s talk。

五、板书设计

It’s hot/warm. Can I wear my shirt(sweater, skirt, dress…)?

关于本教案的常见问题

Q：Lesson 8 What’s the weather like?名师教学视频（文字实录）是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Lesson 8 What’s the weather like?》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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