Lesson 6 What colour is it?ppt配套教案和课堂实录

Lesson6 What color is it?

接力版三年级下册

梧州市龙新小学

黄美莉

一、

学生分析

三年级学生的年龄在就九岁左右，这个年龄段的小孩爱唱，爱跳，爱玩，善于模仿，

敢于开口。在英语课堂中，教师灵活的教法，教材上有趣的歌谣，故事，动听的音乐等，都能使初学英语的学生对英语的学习产生浓厚的兴趣。

二、

教材分析

本课是小学英语三年级Lesson6 What color is it? Look ,listen and say 板块呈现了学生熟悉的动物、植物、食物、玩具、生活用品和学习用品，学习有关颜色的单词和句型“What is it? What color is it?”Look, listen and do板块通过一个拉哨图，呈现有关颜色的单词red, yellow, green, blue, black, white,练习主要句型“What colour is it?”让学生在游戏中运用所学句型。

三、教学策略

A. 教学方法

1．运用“歌曲”教学技巧，创设情景，让学生自然“拾得”语言。

2．运用游戏教学法，激发学生的兴趣，活跃课堂气氛。

3．运用情景教学法，为学生的学习营造真实的语言环境。

（在立足课程标准的基础上，将努力为学生创设富有情趣的学习语境，借助色彩丰富的

教具、学具，以学生为主体，以语言功能为主线，以活动为媒介，从学生的学习兴趣、认知水平出发，使学生通过感知、实践、参与、合作与交流的方式实现教学目标，使课堂活起来，让学生动起来。让学生在有趣的语境中，生生对话，师生对话。）

B. 学生学法：

自主学习

合作学习

四、教学目标

（一）知识目标：

1．能听、说、认、读单词：colour, red, blue, green, yellow, black, white。

2．能听懂会说句型：What colour is it? Red.

（二）技能与能力目标：

1．学会用英语表示红、蓝、绿、黄、黑、白这六种颜色。

2．进一步提高听力、合作和英语语言表达能力.

（三）情感目标：努力创造一种和谐的课堂氛围，激发学生兴趣，使学生

在面对颜色这一话题有足够的信心去敢于开口，积极参与学习的态度，体验成就感和合作精神。

五、教学重难点

1.教学重点：掌握新词汇blue, red, yellow, green, purple。

2．教学难点：将六个颜色单词与先前所学知识相结合在实际中运用。

六、教学过程

Step1、Warming up （激发兴趣）

1、Greeting

2、Free talk T:I am Miss Huang. What’ your name? How old are you?(师生交谈，拉近师生的距离，为以下课打下铺垫) Step2、Presentation

1.创设情境，从情境中学习新单词和句子。（汤姆也十岁了，今天是汤姆的生日，他举

行了一个生日聚会，他的朋友来和他一起玩。）现在让我们一起为汤姆唱一首生日歌吧。

2. Sing a birthday song. 3.课件出示一堆礼物，然后老师说汤姆他得到了很多生日礼物，你想知道这些礼物是谁送的吗？里面是什么呢？通过一份份礼物来复习物品和呈现颜色单词。

T: Who is she?

Ss: Lingling. T: What is it?

Ss: A car. T：What colour is it?

Ss: Red. 4.卡片教授单词，让学生拼读单词，师把单词板书。

5.通过个人、四人小组、全班的方式跟读单词（小声读，大声读，张开口大声读），同时要求学生在自己的身边找找绿色，举手告诉大家“red”。

6. PPT呈现书包和一只铅笔，询问学生What color is it?进一步巩固

red这个单词，并且在课件上呈现一朵大的红玫瑰送给大家表示鼓营造宽松、和谐的课堂氛围。

7.以同样的方式出示yellow, black,white,green,blue. 8.播放录音，打开书本，听课文。

9．播放第二次录音，边听边跟读。

10.学生齐读。

Step3、Practice &consolidation 1.课件呈现书中P16的图片，让学生指着说一说，师先做一下示范。T 2.汤姆和他的朋友在玩游戏，你们想加入他们吗？Let’s go.

游戏一

Catch the plane.(巩固颜色单词0 游戏二

Listen and draw. 游戏三

Group work.(汤姆生日你想送什么礼物给他呢？想你的同学介绍一下你的礼物。利这节课学过的举行来说一说) Step4、Summary Step5、Homework

1.用一张白纸画一幅奥运会五环标志涂上颜色并用英文单词标出来。

2.读书本P16课文三遍，并签字。

Step6、板书设计

Lesson 6 What colour is it?

What is it?

What colour is it?

Red

yellow

black

white

blue