lesson 2第二课时教学实录｜教案在线预览

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Unit 1 《Myself》第二课时教案教学目标1．学习有关个人信息的问答语：What’s your name ? I’m ...How old are you? I'm ... years old．Which class are you in ? I’m in class two．2．能够正确运

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所属课文：lesson 2

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2022-02-23 03:22:25

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学校：成都市蜀汉外国语实验小学校

lesson 2第二课时教学实录

未知

2022-02-23 03:22:25

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关键词：lesson 2第二课时教学实录

正文

Unit 1 《Myself》第二课时教案

教学目标

1．学习有关个人信息的问答语：

What’s your name ? I’m ...How old are you? I'm ... years old．

Which class are you in ? I’m in class two．

2．能够正确运用所学句型，并能正确书写句子。

教学重点

能够正确运用所学句型。

教学难点

能够正确书写所学句型。

课前准备

1．A项教学图图片。

2．教学课件。

3．教学录音磁带。

4．单词和信息卡。

5．课堂学习评价表。

课时安排

1课时

教学过程

一、Warming-up 通过角色表演复习第一课时的句型My name is ....

I’m new here ..... I’m nine years

old. I want to be your friend. 二、Presentation 1．播放A部分录音，学生跟读。

2．教师领读并讲解，当想知道别人年龄时，要问：How old are you?别人要回答I’m.+数字+years old.复习数字一下。

当想知道别人在几班时，要问：Which class are you in?Which意思是哪一个。回答要说I’m in class +数字。

3．学生读句子，能够理解句子并能正确读出来。

4．再次播放录音内容，学生整体感知这三组句子。

5．请同学提问回答句子。

三、Role-play 1．教师出示给学生信息卡，根据卡上人物信息，同桌两人戴上相应的头饰，进行角色表演，相互提问并回答。

2．小组内再进行角色表演。小组内分享。

四、Let’s write 1．教师边领读本课重点句型，边把句子写在黑板上，提醒学生注意占格情况。

2．同学们边读边写，教师在班内走动，查看学生的书写情况，对于书写不规范的要及时提醒。

3．学生背写句子。

五、Let’s check 1．听录音，在信息卡上填入相应内容。

2．根据所给信息，填写句中所缺单词。

3．设计自己的个人信息卡，并写上自己的信息。

总结

本课主要是学习了自我介绍的新句型：

What’s your name ? I’m .... How old are you? I'm ... years old. Which class are you in ? I’m in class two. 七、课堂学习评价

1．引导学生把掌握本课学习内容的情况用笑脸和哭脸记入学习档案。教师为学生准备自我评价表格。

2．本课对学生掌握学习内容的情况的评定方法：

—-—

学生在进行角色表演时，教师观察记录。

——- 学生在背写句子时，教师全班巡视，观察并记录学生掌握学习内容的情况。

——- 在进行Let’s check时，教师全班巡视，观察并记录学生掌握学习内容的情况。

八、家庭作业

1．用英语句型和其他同学或朋友相互提问回答; 2．在作业本上抄写课本重点句型。

九、板书

Lesson 2 What’s your name ? I’m ... How old are you? I'm ... years old．

Which class are you in ? I’m in class

关于本教案的常见问题

Q：lesson 2第二课时教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《lesson 2》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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