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Unit 2 My schoolbag B Read and write 一、教学目标1.读懂Read and write 里的句子并完成选择正确图片的任务2.能够按意群和正确的语音语调朗读句子3. 抄写本单元的话题词汇，能将句子补充完整并仿写句子二、教学重点1.能读懂本节课的相关文段并完成设置的任
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C课时教案
未知
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关键词：C课时教案
正文
Unit 2 My schoolbag
B
Read and write
一、教学目标
1.读懂Read and write 里的句子并完成选择正确图片的任务
2.能够按意群和正确的语音语调朗读句子
3. 抄写本单元的话题词汇，能将句子补充完整并仿写句子
二、教学重点
1.能读懂本节课的相关文段并完成设置的任务
2.能根据所学过的单词将句子补充完整并仿写句子
三、教学难点
单词单复数在句子中的区分运用
四、教学过程
Step 1: Warm-up 1.
Free talk What’s in our classroom? What’s on the desk? What’s in the schoolbag?... 2.
Mind map Step 2: Presentation 1.
Let’s read (区分单复数) 2.
Pair work What’s in the schoolbag? I have... 3.
Listen and choose(听课文文本选择单词补全句子)
4.
Read and choose（阅读文段，选择图片）
5.
Read together(按意群、升降调、连读等朗读文段) Step 3: Practice 1.
Read and match School is over. Mike and Amy have the same schoolbag. They can’t distinguish these two schoolbags. Can you help them? 2. Read and choose Zip and Zoom lost their schoolbags. Let’s help them. 3.
Talk and write
(1)T: Oh, boys and girls, where’s my schoolbag? Ss: It’s on the desk. T: What’s in the desk? Ss: I have three_____, an _______, a _______,and a __________in my desk. (2)Fill in the blanks Step 4: Consolidation 1.仿写例句
2.阅读文章，根据问句写出答句
3.情感教育
Step 5: Homework 1.描述你的书包的物品
2.画一幅思维导图：My schoolbag
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