识字1 保护庄稼好卫兵教学设计一等奖｜教案在线预览

资料摘要

识字一保护庄稼好卫兵教学目标：1、认识6个生字，会书写8个生字。2、初步掌握形声字的结构特点。 3、练习用多种方法识字。 4、学习中感受识字的乐趣。教学重难点：1、了解形声字的结构特点。2、认识6个生字，会书写8个生字。教学准备：多媒体教学过程：一、谈话导入，激发兴趣1、电子白板出示谜语2、

资料类型：教学教案文档

所属课文：识字1 保护庄稼好卫兵

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2018-04-28 15:24:00

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学校：平罗县陶乐第一小学

识字1 保护庄稼好卫兵教学设计一等奖

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关键词：识字1 保护庄稼好卫兵教学设计一等奖

正文

识字一保护庄稼好卫兵

教学目标：

1、认识6个生字，会书写8个生字。

2、初步掌握形声字的结构特点。

3、练习用多种方法识字。

4、学习中感受识字的乐趣。

教学重难点：

1、了解形声字的结构特点。

2、认识6个生字，会书写8个生字。

教学准备：多媒体

教学过程：

一、谈话导入，激发兴趣

1、电子白板出示谜语

2、板书课题

二、初读课文

1、学生自由朗读，注意轻声的读法。

2、指名读，说说谁是保护庄稼的好卫兵？小青蛙能保护庄稼吃害虫，小朋友们可不要随便伤害它们呀。

3、学生齐读，你发现儿歌中的秘密了吗？（清、青、情、晴、睛、请）

三、识字

1、出示要认识的字词卡，学生齐读。

保稼兵情请蛙晴害

2、学生分析记：庄、稼、晴、情、睛、兵

3、分析形声字的特点（声旁多标音、形旁多表意）；

3、教师指导：稼、晴、情、睛、的形声字的意义；

四、写字

1、出示要书写的8个生字，学生认读。

2、用这8个生字组词。

3、学生分析只记生字的字形。

4、教师重点指导：请情晴

睛

5、学生练习书写。

6、讲评学生的书写。

五、练习

1、出示题目。

2、比一比、认一认。

3、你还能用这种方法认识更多的字吗？

六、齐读课文

七、作业

1、背儿歌。

2、写生字。

关于本教案的常见问题

Q：识字1 保护庄稼好卫兵教学设计一等奖是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《识字1 保护庄稼好卫兵》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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