Lesson 8 Do you have a ruler?ppt配用优秀教学设计｜教案在线预览

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Lesson 8 Do you have a ruler? 第一课时教学设计参赛教师：应源智指导教师：刘学军教学目标：1.能够根据拼读规律拼出含"or"和"ow"字母组合的单词2.能够会拼读和掌握本课词汇3.能理解和掌握have的用法，并能用替换词造句教学重难点：能够理解和掌握have的用法，并

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所属课文：Lesson 8 Do you have a ruler?

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学校：宜黄县二都中心小学

Lesson 8 Do you have a ruler?ppt配用优秀教学设计

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关键词：Lesson 8 Do you have a …ppt配用优秀教学设计

正文

Lesson 8 Do you have a ruler? 第一课时教学设计

参赛教师：应源智指导教师：刘学军

教学目标：

1.能够根据拼读规律拼出含"or"和"ow"字母组合的单词

2.能够会拼读和掌握本课词汇

3.能理解和掌握have的用法，并能用替换词造句

教学重难点：

能够理解和掌握have的用法，并能用替换词造句

基本教学过程：

Step 1 Warming Up 1. 播放英文歌曲“Do you have a ruler?”活跃英语课堂气氛，复习“集中识词”。

（巩固上节课识词的单词，加深印象，逐渐形成永久记忆。）

The teacher shows the cards and students read them. 2. Show the words of "lesson 8" The students read the cards one by one. Step 2 Boot the new content 1. Show some objects. Eg: pen, pencil, book, pencil-box, and so on. ( 复习文具用品，为学习新知打下伏笔。) 2. Learn the new words of “dictionary, ballpen, and eraser”. (利用实物学习新单词，既直观又形象，学生也很容易记忆。）

3. Play a game.

"我说你做"看谁反应快。

（爱玩就是孩子们的天性，利用游戏的形式来练习单词，学生会乐意接受，且课堂气氛又好，效果不错。）

4. 运用创设情景导入学习句型。（重点讲解一下“have”一词的用法。）

——I have a pen. Do you have a pen? (教师利用实物反复说，让学生猜意思，引导学生说出正确意思。）

——Yes, I do. 5. Listen to the tape. (模仿是小学生最容易做到的，听录音既可以提高听力水平，又可以去模仿句子。）

Step 3 Drill 1. Practice in pairs. (运用实物，同桌两人相互练习。）

2. Check out. (教师抽查学生练习情况。）

Step 4 Let’s practice 1. Learn the sentences(运用图片加配音的方法。）

——Can I use it ,please? ——Certainly, here you are. 2. 帮助并引导学生理解句子意思。

3. Check out. (小学生爱表现自己，让他们利用实物进行表演，学生回记忆深刻，学的扎实。）

4. Do a survey.

Step 5 Homework 1. Retell the story about muli Deer. 2. 用英文向父母介绍自己的文具。

板书设计

Lesson 1 Do you have a ruler? Yes, I do. /No, I don’t.

关于本教案的常见问题

Q：Lesson 8 Do you have a ruler?ppt配用优秀教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Lesson 8 Do you have a ruler?》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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