Lesson 6 Revision教学实录与评析｜教案在线预览

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Lesson 6 Revision 教学目标：1.掌握6个四会词。2.复习名词复数形式。3.学习理解课文。教学准备：挂图、录音机、头饰、卡片。教学方法；合作学习。教学过程：（一）Review： 1．Greeting： T：Hello! Boys and girls! (注意使用复数名词). How

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所属课文：Lesson 6 Revision

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2018-04-26 11:58:00

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学校：洛阳市涧西区东方第二小学

Lesson 6 Revision教学实录与评析

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关键词：Lesson 6 Revision教学实录与评析

正文

Lesson 6 Revision 教学目标：

掌握6个四会词。

复习名词复数形式。

学习理解课文。

教学准备：挂图、录音机、头饰、卡片。

教学方法；合作学习。

教学过程：

（一）Review：

1．Greeting：

T：Hello! Boys and girls! (注意使用复数名词).

How are you? How old are you?

2．Reivew:复数名词和数字。

①延续上节课的猜测游戏：桌子上放着一个铅笔盒，里面有一支铅笔。

T: What’s this?

S: It’s a pencil-case.

T: What else do you have? Please find out the cards under your chairs.

（教师拿出自己手中的数字卡片，让持有相同数字的同学站起来读出卡片上的数字,并读出卡片正面上的单词，组成一个数字短语）

S: I have 35 apples.

(这个游戏也可以变换一下形式，让同学与同学之间来做这个游戏，这样能够让更多的同学融入到学习中来。) (二) New concept :How many ? .

1．引入句型How many ? .

练习几组之后，问一个学生：What do you have?

S:I have 19 monkeys.

T: Can you say it, again?(尽量用表情和体态来表现)

How many monkeys?(用手指着19)

S:19 monkeys.

T:(举起三块橡皮)Look! How many erasers do I have? How many? (开始数) One, two, there. How many eraser? Three erasers.（举起两本书）How many books do I have?

Ss：Two books.

T: Let me put five books on the two books. How many books do I have?

(如果学生不能正确理解put……on，教师可以边说边做动作)

Ss: Seven books.

T: Let me put twelve books on the seven books. How many books do I have?

Ss: Nineteen books.

请单个同学解释put……on的含义。如果学生还是不能理解的话，教师可以适当多做几次示范。

巩固练习there be 句型：将一个写有there be 句型的纸条剪开，每个单词分一段，然后让同学将句子恢复成原状，再组成

一个完整的there be 句型。根据时间，可多做几个这样的练习。

关于本教案的常见问题

Q：Lesson 6 Revision教学实录与评析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Lesson 6 Revision》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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