Learning about Language教学实录及点评

教学设计

高三选修11（人教版) Unit1 New Zealand

New Zealand: LAND OF THE LONG WHITE CLOUD

Learning about language

一、

教材分析

本单元的题目是New Zealand，本节课是一节语言知识课。主要围绕阅读课文的词汇、语法展开的，语法部分主要是复习冠词的使用。教材结构清晰，但是文章内容阅读含量大，生词多，冠词使用复杂抽象，对于普通高中的学生有一定难度，给任课教师也带来了一定挑战。

二、

学情分析

在认知结构方面，高三年级的学生在智力上趋于成熟，认知思维能力不断提高，学习技能和策略不断优化，且已具备一定的用英语获取信息，处理信息，分析问题和解决问题的能力。

在语言水平方面，由于本班学生是来自普通高中一个中等层次的班级，学生总体水平比较薄弱，但已获得基本的听说读写技能，大部分学生也会用一些简单的句子表达自己的观点。

在情感态度方面，本班学生性情活泼，思维活跃，敢于提出不同见解，能够与人合作，展开话题讨论各抒己见，课堂氛围较好。

三、

教学目标及重难点

教学目标是一切教学的出发点和归宿点。普通高中英语课程标准（2010）指出，要在义务教育阶段英语学习的基础上，进一步培养学生的综合语言运用能力。综合语言运用能力的形成建立在语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识等素养整合发展的基础上。基于课程标准要求及教材特点，本节课教学目标和教学重难点确立如下：

（一）教学目标

1.知识与技能目标：通过本节课的学习，学生能够学习用lie in, consist of,interest places等词描述某个地方的地理位置，气候，人文，历史，等信息，并且熟练掌握定冠词the在地名前的用法。

2.过程与方法：本课以学生为中心，从学生已有的知识经验出发，并在此基础上强调学生有意义的构建，采用小组合作学习的方式，充分发挥学生的主观能动性。教学任务由易到难，教学任务环环相扣，关注学生学习过程的生成。本节课把学生分成七个小组，小组之间相互讨论，合作学习，回答问题以抢答的形式进行，获得最高分的小组将成为获胜组，充分调动学生的积极性及竞争意识。

3.情感态度与价值观：情感态度是影响学生学习和发展的重要因素，课堂教学应该有利于帮助学生形成健全的情感态度价值观。通过本节课的学习，学生能够学会与人合作，通过学习新西兰的历史地理等知识，迁移到如何向外国人介绍英国地理文化，实现跨文化交流的目的，提升民族自豪感和自信心，实现英语学科素养的育人目标。

（二）教学重难点

教学重点

使用构词法、上下文语境等技巧猜测词意；能正确描述某地的地理位置，地貌，历史等信息，即定冠词the在地名前的用法。

教学难点

第一，根据课文内容完成新西兰旅游手册的制作；第二，根据旅游手册及阅读文章内容，介绍英国历史地理及为英国制作一个导游手册；

突破方法

任务由浅入深，由易到难，每个环节都为下一个环节铺垫。重要语言知识点，在不同的任务里反复操练，直至学生能熟练使用。在课堂开始阶段，教师播放新西兰视频激发学生兴趣，接着让学生基于课文内容为新西兰制作一篇导游手册介绍新西兰。接着，教师开始引入课文重要的语言知识点。然后教师开始有意识的引导学生去运用这些语言知识点选词填空、翻译、仿写，真正实现语言知识点从词到句到篇章的应用过程。看学生能否熟练掌握所学知识，最重要的手段就是看学生是否会举一反三，也就是迁移应用。所以老师设计了这样一个活动，让学生为英国制作一篇导游词。真正实现从课堂内，延伸到课堂外，从课堂内的新西兰的介绍引申到课堂外的英国的介绍。该活动真正实现语言的交际功能。

四、教学方法

本节课基于社会建构主义学习理论，采用合作语言学习和交际语言教学法来组织课堂教学。

社会建构主义认为，教学应该从学生已有的知识经验出发，并在此基础上不断进行意义的构建，在这个过程中教师可以通过提问，解释，同伴支持等方式，不断为学生的学习搭建脚手架，并通过师生互动，生生互动，发展学生的语言知识技能。

五、教学步骤

1、

导入

活动一

新西兰旅游宣传片视频

目的：激发学生学习兴趣，导入新课。

2、读

基于上一节课所学的阅读课文内容，制作一个新西兰旅游手册，介绍新西兰。

目的：引出课文生词、短语句型及语法知识点。

3、语言知识点讲解与应用

语言知识点、语法练习

一、

选词填空

Christianity

,treaty , ownership ,

unrest ,

civilian

1.Tom has left the army and is now an ordinary__________. 2.Do you have a certificate to prove your _________of this car? 3.Bad conditions in the factory caused _________among the workers. 4. Most westerners believe in _________. 5.

France originally refused to sign the _______. 二、翻译

1.这是加拿大地质活动最活跃的地区。

(geologically)

This is the most ________________ active area in Canada. 2.他是这个组织的骨干。(backbone)

He's the ___________ of the organization.

3.目前，香港约有二百多个岛屿，当中部分无人居住.( uninhabited)

At present , there are over 200 islands in Hong Kong , some of which are ____________.

4.我们缺乏食物。( scarce)

We__________________ food. 5.我们将会消灭任何敢入侵我们国家的敌人。( wipe out)

We 'll _______ any enemy that dare to invade our country.

三、冠词填空

1.The little boy took the blind man by ____ arm, and walked him across the street. 2.Then, _____Smiths, were listening to the boy who was playing ___ piano. 3.I think Tom is ______cleverest of the three boys, who is ____first to solve the problem. 4.Marco Polo is said to have sailed on Pacific Ocean on his way to Java in ____thirteenth century. 5.____capital of _____People's Republic of China is Beijing.

6.In_____ south, China shares borders with Burma, Laos and Vietnam.

7._____ rich are not always happier than _____ poor.

8.These figures warn us, that if no action is taken, _____number of snakes will drop. 9.He ordered a book some time ago._____book has now arrived. 10.Japan lies between the East China Sea and_____ Pacific Ocean.

四、英国的地理跟历史：

Geography: Example：Lying in the south-west Pacific, New Zealand consists of two main islands- the North Island and the South Island-and many smaller islands. 仿写：描述英国的地理位置及组成：

英国位于大西洋东侧，由英格兰、苏格兰、威尔士和北爱尔兰组成。

_________the south Atlantic , The United Kingdom __________England, Scotland, Wales and Northern Ireland.

Example :New Zealand sits on two tectonic plates, causing a lot of geological activity. The North Island has a range of mountains.In the centre of the Island is Central plateau .The southern Alps forms the backbone of the South Island.

仿写：描述英国的地貌特征

英国位于亚欧板块内部，地质条件稳定。英国西北部以高原山地为主。奔宁山脉为主要山脉。（

Eurasian plate ；

is dominated by ;the Pennines）

England sits in Eurasian plate, causing little________ activity. The northwest part of England is dominated by ______and mountains.

The Pennines is the____________ of those mountains.

History :

The Iberians were the first settlers in this ______(荒无人烟的）

land.

About 7000BC,the Celts came . As the population grew and the food became _____(缺乏的）, the people became more _____（好战的）. The Iberians were wiped out by the Celts.

Later,in 43AD the Roman control Britain. ______（基督教）

was declared as the official religion of the Roman Empire

The following

was Anglo-Saxons.

Until in 1066,the Norman Empire established the feudal system, the____（动乱）

stop temporarily. Laws were established to ensure______（平民的所有权）of belongings.

United Kingdom was built.

目的：本环节主要是以语言知识点及语法练习为主，各练习活动环环相扣，联系密切，层层铺垫，从新西兰的历史地理介绍过渡到英国历史地理的仿写，为下文的说跟写的活动做了铺垫。

4、以对话形式向朋友介绍英国。

目的:上一个环节的语言知识点及语法练习环节已经给学生输入了英国历史地理知识介绍，这里说的环节训练学生知识的运用能力及说的能力，同时为下面的写的活动构建口头作文框架。

5、写

为英国写一篇导游词介绍英国. 目的：本节课以新西兰的导游手册开始，本活动以英国的导游手册制作结束，体现了课堂的回归及知识的迁移运用，同时让学生再次巩固所学语言知识点及语法知识。

七、板书设计

Unit1 New Zealand

Learning about language 小组得分榜：

Group1 Group2 Group3 Group4 Group5 Group6 Group7 Geography: lie in , consist of ,climate…

History: settler, uninhabited…