音乐动画脚本设计与素材管理ppt配套的板书设计及意图

Flash《ActionScript介绍

》案例教学设计

汕头市潮阳林百欣中学

马千里

一、教材分析

ActionScript是一门针对flash开发的程序设计语言，用其可以很容易的创造交互式故事情节，动画，游戏，可以大大增加学生的学习兴趣。本课是学生学习的第4课，前几节介绍了flash软件的界面和功能，帧的概念，两种动画类型的运用，影片剪辑元件的使用等，本节课通过《百鸟云集》这个生动有趣的实例，让学生在实践中了解程序设计的思维方式，熟悉“动作、控制、外观、侦测、”等命令的用法，提高学生的学习兴趣。本课的内容有承上启下的作用，为后面程序的编写做了铺垫。

二、学情分析

本课的教学对象是高二级学生，大部分学生计算机操作水平较低，也是初次接触 flash 软件，通过前几节课的学习，已经掌握了帧、层、元件等概念，对制作简单的动画，为本节课的学习奠定了基础。并且学生对学习本软件很高的兴趣，有利于后续课程的开展。

三、教学目标分析

（一）知识与技能：

1.了解ActionScrip的基本功能

2. 掌握常用基本动作的运用

3.学会影片的加载操作

（二）过程与方法：

1.通过案例分析，让学生理解程序设计的思维方式。

2.通过教师演示、引导，学生自主练习，合作探究，实现知识的拓展和迁移。

3.通过自己编写代码，激发学生学习兴趣，感受成功喜悦。

（三）情感态度价值观：

1.激发创作热情，建立科学的思维方式。

2.培养自主学习、合作学习的精神。

四、教学重点：1、帧动作、按钮动作、影片剪辑动作的运用

五、教学难点：动作面板的使用、动作的加载

六、教学方法：游戏教学法、演示法、启发引导法、自主学习法、合作学习法

七、教学过程

（一）创设情境，激情导入

复习上节课学习内容，以小鸟飞翔为例逐步引导学生过渡到新课中。

这节课，我们就来做《百鸟云集》的小动画

【设计意图】：以牵引的形式展开新课的学习，激发学习的欲望，变被动的“要我学”为主动的“我要学”。

教师屏幕广播展示《百鸟云集》动画，激发学生的学习兴趣，揭发本课的主题：编写《百鸟云集》动画。

（二）实例剖析《百鸟云集》

【设计思路】：点击云集按钮，所有小鸟慢慢从中间像四处飞翔。点击云散按钮，所有小鸟全部消失。

（三）发现问题，探究新知

【设计意图】：引导学生分析，这个游戏中，我们主要需要解决哪些问题或者说要实现哪些功能呢？引出探究的任务

1、动画开始时怎么隐藏角色？

2、点击云集按钮时，怎么把一只鸟变成100只鸟？ 3、点击云散按钮时，怎么把鸟全部清光？

（四）师生合作，解决问题

1、动画开始时怎么隐藏角色？

学生：使用_root.ff._visible=0命令可以让实例名称为ff的影片剪辑元件不可见。

2、点击云集按钮时，怎么把一只鸟变成100只鸟？

使用duplicateMovieClip(目标, 新名称, 深度)可以复制100只鸟

“目标”参数为要进行复制的目标影片剪辑。

“新名称”

参数为新复制的影片剪辑的唯一标识符。

“深度”

参数为新复制的影片剪辑的唯一深度级别

3、点击云散按钮时，怎么把鸟全部清光？

使用removeMovieClip(目标)可以清光100只鸟

“目标”参数为“目标”参数为用 duplicateMovieClip() 创建的影片

剪辑实例的目标路径。

【设计意图】：通过分析动画，学生尝试搭建动画脚本，激发学生的动手实践能力和创新能力。

（六）作品展示，布置作业

展示本节课作品升级案例，邀请学生一同完成作品制作

【设计意图】：通过展示作品，与学生一同分析作品，加深学生进行作品制作的激情，鼓励学生不仅从广度，更要从深度去开发一个动画作品。

（七）学生练习，加深知识点的认知

教师巡视，对学生进行必要的个别指导。学生自主练习，合作学习。学的快、学的好的学生充当小老师指导帮助本组中存在问题的同学。实现共同学习，共同进步。

【设计意图】：通过合作学习，互帮互助，实现共同学习，共同进步。