第20课 第一次工业革命公开课教学设计模版

第20课

第一次工业革命

赵固中心校 高新玲

【教学目标】

知识与能力

过程与方法

了解知道第一次工业革命的概况及成就，掌握理解第一次工业革命的历史背景及意义，分析“科技是第一生产力”

学生通过自主阅读，提升自己的学习能力，分析材料，提升自己的材料分析能力

认识到科学技术是第一生产力，创新是引领社会发展的第一动力.学习工匠技师善于观察勇于创新的精神。针对西方工业化道路上出现的问题，我国提出可持续发展战略和科学发展观，说明我党善于从历史中吸取教训，与时俱进。

情感态度

与价值观

【重点难点】

教学重点：工业革命中的重要发明

教学难点：工业革命的背景及影响

一、导入新课

出示图片火车，使我们常见的交通工具，什么时候发明？什么时候进入人类社会？ 1814年英国煤矿工人史蒂芬孙发明了蒸汽机车，也就是火车，开启了人类陆上交通的新纪元。18世纪末到19世纪初，英国技术不断革新，发明层出不穷，历史上叫做“第一次工业革命”。我们今天一起来学习18课，第一次工业革命。

二、新课讲授

工业革命概念

创设情境，虚拟历史人物“杰克”，分析杰克火车司机身份的合理性，通过两个图片祖父的手工工场和父亲的现代工厂，理解工业革命的含义和概念

第一个环节：走进历史，初步感知

要求：依据每课一测，自主阅读，在书上圈画出答案，五分钟自主阅读，三分钟讨论

第二个环节：合作探究，追根溯源

目标导学一：西洋岛国，工业先声

1.材料展示：

恩格斯说：“当革命风暴横扫法国时，英国正在进行一场比较平静的但是威力并不因此减弱的变革。”

2.教师提问：法国大革命发生在何时，同时期英国的这场“平静当时为例并不弱的变革”指的是什么？英国为何会成为这场变革的故乡？请依据材料分析英国率先开展工业革命的原因有哪些。

3.材料展示：（图片和文字）略

4.教师引导：从政治前提，广阔市场，先进的自然科学理论等方面分析

归纳总结：从政治原因，直接原因和可能性条件三年大方面总结英国率先工业革命的原因，从而总结资本主义经济发展需要具备的几个要素。

目标导学二：工人技师，竞相登场

1.出示第一次工业革命发明一览表。依据表格，对照课本，分析这些发明在第一次工业革命中的地位

和意义有哪些？

小组合作讨论，抢答。

2.ppt动画演示每项发明意义和地位

珍妮机的发明，是工业革命开始的标志，出示图片，纺纱数量由传统纺纱机的1根到珍妮机的8-80根，纺纱速度大大加快。水力纺纱机节省了人力利用了自然力但是受自然环境影响很大。急需动力机器，瓦特蒸汽机由此产生，把人类带入蒸汽时代，也引起了交通领域的大变革。

3.依据发明一览表，分析第一次工业革命的特点

教师引导学生从发明者的国籍，发明机器的领域，发明者的身份来总结。

4.工业革命的完成和扩展

利用地图动画演示工业革命的扩展，帮助学生形成正确的时空观。

目标导学三：改天换地，社会巨变

1.材料展示

材料一

资产阶级在它不到一百年的统治中所创造的生产力，比过去一切世代创造的生产力还要多。

——《共产党宣言》

材料二

分析材料，得出工业革命在生产力方面的影响，体会科学技术是第一生产力。

2材料展示

材料一

一方面由于无产阶级不满情绪的增长，另一方面由于他们力量的壮大。产业革命，便孕育着一个由无产阶级来进行的社会革命。

——恩格斯

材料二

英国工业革命后，资本主义经济迅速发展，无产阶级队伍不断壮大，工人运动得到发展。如1836年爆发的英国宪章运动，标志着无产阶级作为独立的政治力量登上政治舞台。

教师引导学生分析工业革命在生产关系方面的影响。

3.材料展示：

材料一

材料二

英国曼彻斯特1770年只有一万居民，到1811年人口竟达35.3万，英国人口总数1750年770万，到1850年猛增到2750万，农村人口大量涌入城市，其中城市人口占了一半。

教师引导学生分析工业革命在推动城市化方面的影响。

4.图片展示，工业分析工业革命在生产组织形式方面的变化。

5.材料展示：

材料一

1840年，英国侵略者向古老封建的中国发动了鸦片战争。鸦片战争以后，中国开始由独立的封建国家逐步变成半殖民地半封建的国家，中华民族开始了一百多年屈辱、苦难、探索、斗争的历程。

材料二

资产阶级，由于一切生产工具的迅速改进，由于交通的极其便利，把一切民族甚至最野蛮的民族都卷进文明中来了。它的商品的低廉的价格，它是用来摧毁一切万里长城、征服野蛮人最顽强抵抗的仇外心理的重炮。它迫使一切民族---如果他们不想灭亡的话----采用资产阶级的生产方式----他按照自己的面貌为自己创造出一个世界。

----马克思、恩格斯《共产党宣言》

教师引导学生从国际关系的角度分析工业革命的影响。

6.材料展示：

材料一

英国伦敦被称为“雾都”是有原因的。工业革命中大量蒸汽机的使用，煤炭的燃烧，大气污染极为严重，伦敦被烟雾笼罩，是当时污染最严重的城市。

材料二

伦敦烟囱图片

教师引导学生从环境污染的角度分析影响。

第三个环节：思索历史，多方感悟

教师引导学生从不同的角度分析工业革命带给人类的影响。我们应该如何积极应对？

让历史照亮未来，借鉴西方国家工业化道路上出现的问题，我国提出了哪些发展战略？

三、课堂总结

从鸦片战争后，洋务运动，中国开始了艰难的工业化之路，建国后第一个五年计划，工业落后的面貌开始改表，改革开放后，我国工业更是获得了长足的发展，但是我们在发展的道路中，吸取西方的教训，提出了可持续发展观和科学发展观等，说明党和国家能够以史为鉴，与时俱进，相信我们在发展的的同时，也能够留住青山绿水和蓝天白云。最后，让我们用***的环保金句来结束今天的课堂。