第11课 苏联的社会主义建设第二课时教学设计

历史导学案：

第11课

《苏联的社会主义建设》

【学习目标】

1、掌握新经济政策、苏联的社会主义工业化、农业集体化、苏联新宪法。

2、总结苏联社会主义建设的得失，为我国社会主义建设提供经验和教训。

【学习导航】

一、列宁对社会主义建设道路的探索

．．【自学指导一】

阅读课本第7页，

找出下列知识点。

背景：

1、经济上：:实行__________

时间:____________年

2、政治上：成立苏联

苏联成立于________年，全称______________,加盟共和国由最初的______个扩到到________个

【反馈训练，检查达标】

1、下列情景不可能出现在1922年初的苏俄的是（

）

A．小商贩在自由市场出售面包

B．工人到市场购买粮食

C．农民的粮食全部交给国家

D．资本家经营鞋帽厂

2、关于俄国名称的演变（在图上标注）。

1917年

1917年

1922年

1991年

二月革命

十月革命

苏联解体

二、斯大林对社会主义道路的探索

阅读材料：

内容（特点）：______________________________ 作用：_____________________ 材料一：虽然新经济政策使苏联得到复苏，但直到1928年，苏联的工业产值还不到德国的一半，美国的八分之一。全国只有不到三万辆拖拉机，99％的耕种靠畜力、人力完成。

——《大国崛起》

材料二：苏联是当时唯一的社会主义国家。资本主义国家把苏联看作是“毒瘤”，欲彻底除之而后快。

思考：从上述两个材料可以看出斯大林上台后，面临怎样的国情？

【自学指导二】阅读第二框题，完成下列问题。

1、经济上：

工业：实行_______________，重点发展___________。作用：____

农业：实行_______________

完成于____________年

1

2、政治上：通过______________标志着___________________的形成。

【材料分析】

图一

《瘸腿的巨人》

图二：

莫斯科市民排队购买日用品

材料三：“苏联的办法把农民挖得很苦。他们采取所谓义务交售制等办法，把农民生产的东西拿走太多，给的代价又极低。他们这样来积累资金，使农民的生产积极性受到极大的损害。你要母鸡多生蛋，又不给它米吃，又要马儿跑得好，又要马儿不吃草。世界上哪有这样的道理。”

——***《论十大关系》

思考：以上三则材料反映了斯大林模式有哪些弊端？中国应从苏联模式中吸取哪些教训？

【中考链接】

1、它使1921年春天的危机迅速消失，生产逐步恢复它满足了劳动者的经济要求，受到广大农民工人的欢迎，使苏维埃政权日益巩固。”材料主要论述了新经济政策

（

）

A．实施的背景

B．实施的内容

C．实施的过程

D．实施的结果

2、对于20世纪三四十年代苏联的某种政治经济模式，有学者认为：从富国强兵的角度来说，成绩是辉煌的，但从社会的全面发展不来说，是不成功的。该模式是指（

）

A．战时共产主义

B．新经济政策

C．斯大林模式

D．罗斯福新政

3、【拓展探究】

“社会主义究竟是个什么样子，苏联搞了很多年，也并没有完全搞清楚。可能列宁的思路比较好，搞了个新经济政策，但是后来苏联的模式僵化了

。

——邓小平

（1）

列宁的思路好在哪里？

（2）

材料“后来苏联的模式僵化了”的“模式”指什么？这个模式形成的标志？

（3）20世纪二三十年代苏联的社会主义建设总的特点是道路曲折，先后出现过哪两次重大转折？

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