第8课 第一次世界大战优质课教案推荐

《第一次世界大战》教学设计

茂名市茂南区袂花学校

张乐

一、教材分析

本节课属于人教版九年级下册第8课内容，让学生了解三国同盟和三国协约这两大军事集团形成的原因，了解第一次世界大战爆发的原因和战争的过程及影响，认识到战争对人类文明破坏和战争的残酷性，明白和平的可贵。

二、教学目标

1.了解第一次世界大战爆发的原因；

2.掌握第一次世界大战的经过及主要特点；

3.理解第一次世界大战的性质和影响。

三、教学重点

三国同盟、三国协约

四、教学难点

第一次世界大战爆发的原因。

五、教学课时：1课时

六、教学过程

导入

师：播放视频音乐《和平年代》（老师唱），这首歌与什么有关？

生：战争。

师：战争残酷吗？

生：非常可怕。

师：让我们一起来学习第8课《第一次世界大战》，带着这5个问题一起学习。出示学习目标、重点、难点。

生齐读。

学习知识点一：三国同盟和三国协约

师：讲解背景，什么是垄断组织？完成表格，回答问题。问题1：对比1870年和1913年各国工业产量所占位次，你能得出什么结论？请第一小组回答。

生：德、美工业产量超过英、法，但殖民地却比英、法少。

师：回答正确，加10分，掌声鼓励。问题2：试分析，美、德两国发生变化的原因。请第二小组回答。

生：徳、美通过第二次工业革命强大起来。

师：回答正确，加分。问题3：对比1913年各国工业产量和殖民地面积所占位次，你能得出什么结论？在这种状况下是否存在矛盾？请第三小组回答。

生：后起的强国实力与殖民地不平衡，矛盾不可避免。

师：回答正确，加分。出示图片，思考图片中的哪一个是德国，哪一个是英国？

两个学生表演。

师：德国想要的是什么？

生：得到更多的殖民地。

师：根本的目的是什么？

生：根本目的：重新瓜分殖民地，争夺世界霸权。

师：形成两大军事侵略集团是什么？核心是什么？

生：三国同盟：德、奥、意（德国为核心），三国协约：英、法、俄（英国为核心）

师：为什么称巴尔干半岛是火药桶？因为巴尔干半岛的地理位置重要，连接欧亚非三洲的交界处，民族众多，矛盾复杂，是争夺的对象，所以称它为火药桶。

一位美国历史学家在谈到一战前的欧洲形势时说：欧洲变成一只“火药桶”，只等一粒火星将它引爆。完成以下选择题。

练习：1、“一战”爆发的根本原因是（

）

A 萨拉热窝事件

B 帝国主义国家政治经济发展不平衡

C 两大军事集团疯狂扩军备战 D 后起的帝国主义国家要求重新分割世界

生：选B。

师：正确，加分，掌声鼓励。

2.“三国同盟”与“三国协约”两大军事集团的形成，就其实质而言说明了（

）

A．英法俄与德意奥双方的利益不同

B. 英德矛盾已成为列强的主要矛盾

C．欧洲列强为各自的利益相互勾结

D. 列强重新瓜分世界的斗争日趋激烈

生：选D。

师：正确，加分，掌声。

学习知识点二：第一次世界大战爆发的原因

师：为什么萨拉热窝事件被称为导火线？1914年6月28日，波斯尼亚首府萨拉热窝的大街上，塞尔维亚民族主义者刺杀了正在此地访问的奥匈帝国皇太子斐迪南大公夫妇。这就成了奥匈帝国的出兵的借口。于是，德、奥便以此为借口，挑起了第一次世界大战。萨拉热窝事件，点燃了巴尔干这个火药库。

想一想讨论：萨拉热窝事件中的刺杀行为是爱国表现还是恐怖主义？

生：爱国，正义。

师：1、萨拉热窝刺杀事件，是因为奥匈帝国以塞尔维亚为假想敌，进行军事演习，这一行为威胁到了塞尔维亚的国家利益，刺激了塞尔维亚的民族主义情绪。所以塞尔维亚爱国青年普林西普的刺杀行为从维护民族利益角度来讲，他的行为是爱国的，具有一定的正义性。

2、但这一行为不但没有解决问题，反而成为第一次世界大战的导火线，给本民族和世界带来巨大灾难。所以当今时代面对各种利益争端，要倡导协商谈判的和平解决方式，坚决反对暗杀或其他恐怖袭击等极端暴力方式。

师：萨拉热窝事件成为了第一次世界大战的导火线，是直接原因。德奥把这个事件看成发动战争极好的借口，趁机挑起第一次世界大战。

生齐读：一战爆发的时间是1914年7月底奥匈帝国向塞尔维亚宣战。

师：两大军事集团，为了自身的利益，哪一个国家是见风使舵？

生：意大利。

师：正确，加10分，掌声。

知识点三：第一次世界大战进程和结果

师出示战争的路线：西线、南线、东线。强调学生用笔在课本画出。

师：凡尔登战役称为转折点。1916年，法德展开的一场会战，双方投入兵力100万，伤亡70万。被称为“凡尔登绞肉机”。从这个数字上看，死亡人数多吗？所以凡尔登战役被称为绞肉机、地狱、屠场。

师：结果怎样？哪一个国家失败了？

生：德国投降，同盟国失败。

师：正确，小组得分，掌声。

师总结：一战的主要的特点：规模空前。主要战场：欧洲。典型战役：1916年凡尔登战役，被称为“凡尔登绞肉机”

战争扩大：战场由欧洲扩大到非洲、亚洲和太平洋地区卷入战争的国家有三十多个。战争后期重大事件：1917年美国、中国加入协约国作战；1917俄国爆发十月革命，退出一战。这两个事件加速一战结束。

师：出示图片，一战中投入使用大量的新式武器给对方以巨大的杀伤。

师：拓展：2015年中国阅兵仪式上展现的新型武器。说明中国强大！

练习：3、

南斯拉夫某城有一石碑，刻有文字“1914年6月28日，加夫里诺·普林西普在这里用他的子弹，表达了我们人民对暴虐的反抗和对自由的向往。”碑文记载的事件是第一次世界大战的导火线，这个事件是（

）

A.来克星顿的枪声

B.萨拉热窝事件

C.查理一世命丧断头台

D.波士顿倾茶事件

生：答案是B。

师：正确，这题采用排除法解题。

练习：4、以时间先后顺序排列下列事件，正确的一组是（

）

①凡尔登战役

②萨拉热窝事件 ③美国对德宣战

④德国投降

A. ①②③④

B. ②①③④

C. ①②④③

D. ③④①②

生：选B。

师：正确。

师：知识拓展，思考讨论：一战中大量新式武器如飞机、坦克、毒气弹、远程大炮等均运用于战争，给双方及整个人类带来巨大灾难！新式武器的出现说明了什么的进步？它与战争之间有何关系? 生：社会的进步；合理使科技！

师：知识拓展：美国参战的原因是什么？

生：讨论后回答，美国在大战前期利用“中立”地位大发战争横财，1917年，一战已进入尾声，为抢夺战利品及在战后夺取世界霸权，美国参战。

师：美国为什么在1917年才参战？为什么参加协约国一方？

生：准备不足，等待恰当时机。利益与协约国紧密联系在一起。

师：一战的性质是什么？是非正义的帝国主义掠夺战争。讲解小结：

第一

次

世

界大

战

两大军事集:团的形成三国协约：英、法、俄导火线：萨拉热窝事件5、小结根本原因：资本主义经济政治发展不平衡

三国同盟：德、奥、意开始：奥匈帝国向塞尔维亚宣战经过：典型战役：凡尔登战役

结束：1918年，德国投降抢答题

性质：非正义的帝国主义战争影响：给人类带来巨大灾难

师：两大军事集团是什么？

生：三国同盟，三国协约。

师：第一次世界大战导火线？

生：萨拉热窝事件

师：一战爆发的时间？

生：1914年7月。

师：一战结束的时间？

生：1918年11月。

师：称为“绞肉机”的战争是什么？

生：凡尔登战役。

师：战争带给人类的是什么？

生：灾难。

师：一战的影响是什么？请同学举手上来表演，假设你是一战中的平民，你的感受会怎样。

生：上来表演出难过、悲伤、哭泣、痛苦的表情。

师：表演非常好，掌声鼓励。出示战争清单。师板书。

师：这场战争带给人类的是什么？

生：齐声回答“灾难”。

师：评出小组名次，进行颁奖。

师：这节课上到这里，同学们再见。