第1课中国早期人类的代表——北京人ppt配套的板书设计及意图｜教案在线预览

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【课题】第1课中国早期人类的代表—北京人【学习目标】1.知道祖国境内的三个远古居民代表、人与动物的根本区别、了解远古居民的生活状况。2 .通过观察古猿、北京人、山顶洞人的头部复原像，说说他们的区别理解人类的进化。3.认识在人类的进化过程中，劳动起了决定性的作用。【学习重点】北京人和山顶洞人【学习难点

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所属课文：第1课中国早期人类的代表——北京人

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2020-02-16 01:48:50

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学校：兴隆县北营房镇初级中学

第1课中国早期人类的代表——北京人ppt配套的板书设计及意图

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关键词：第1课中国早期�…ppt配套的板书设计及意图

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【课题】第1课

中国早期人类的代表—北京人

【学习目标】1.知道祖国境内的三个远古居民代表、人与动物的根本区别、了解远古居民的生活状况。

2 .通过观察古猿、

北京人、山顶洞人的头部复原像，说说他们的区别理解人类的进化。

3.认识在人类的进化过程中，劳动起了决定性的作用。

【学习重点】北京人和山顶洞人

【学习难点】理解北京人生产、生活状况

【学习过程】1.自主学习

知识点1 我国境内的早期人类---元谋人

1、______省______县；距今约_____万年；

2、生活情况：能制造工具，知道用____；人与动物的根本区别：会不会制造工具

3、地位\意义：是我国境内目前已确认的最的古人类。

知识点2 北京人的发现和特征

1、发现地点：西南上；

2、生活年代：距今约万— 万年；（1921年被发现3颗牙齿化石）

3、发现者：；（1929年发现第一个北京人头盖骨化石）

古人类化石和石器的发现，为复原北京人的特征和生活状况提供了重要证据。

4、体貌特征：保留了猿的某些特征，前额低平，眉骨粗大，颧骨突出，鼻骨扁平，嘴部前伸，脑容量小，上肢与现代人相似，下肢较长，能直立行走。

5、社会组织：过群居生活，原始社会。

6、地位：北京人是世界上最重要的原始人类之一；

周口店遗址是迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的遗址。

对北京人的研究，可以发现早期猿人向现代人类演进和发展变化规律，为人类起源的研究提供了可靠依据。

7、北京人生产生活情况

①

工具：能够制造和使用劳动工具，打制粗糙的石器，（尖状器、刮削器、石锤等，

猎取动物，采集植物果实）

这种使用这种

石器的时代称为石器时代。

②生活组织形式：生存环境险恶，个人无法生活，北京人过群居生活，一起获取食物；

③用火：北京人已经学会使用，还会长时间保存。（北京人遗址中发现有灰烬、烧石、烧骨等）北京人用火、、、，改善了生存条件。

学会用火是人类进化史上的里程碑。

知识点3 山顶洞人

1、位于北京周口店龙骨山部，距今约万年；

2、体貌特征：已经具有现代人类的特征；

3、生产工具：山顶洞人已掌握技术和技术（骨针）；

4、观念：已经有了的观念。

【合作探究】（集体的智慧是无穷的，携手解决下面问题吧！）

材料一

上古之世，人少而禽兽众，人不胜禽兽虫蛇。

------《韩非子》

材料二

在北京人生活的遗址中，发现了大量的木炭和几处比较大的灰烬堆，还有在火中烧过的兽骨和树子。

材料三

上古之世，……民多疾病。有圣人作，钻燧取火，以化腥气。而人民说之，使王天下，号之曰燧人氏。

------《韩非子》

（1）材料一所述的险恶的环境下，北京人怎样做才能够生活下去？

（2）材料二证明了什么？有什么意义？

（3）材料三反映了当时人们生活中的一个什么变化？这一变化出现在哪一个远古居民生活时期？

（4）人们常说山顶洞人比北京人进步，你同意这一观点吗？请根据材料和所学的知识说明理由。

【达标测评】（我达标我快乐）（练习册1课选择题）

【安全教育】不拥挤打闹，不跑不跳，有序上下楼，打热水时注意安全。

【课后反思】

关于本教案的常见问题

Q：第1课中国早期人类的代表——北京人ppt配套的板书设计及意图是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第1课中国早期人类的代表——北京人》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

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