Lesson 3 Making Guesses about People第二课时教案｜教案在线预览

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课题教学目标Unit 4 Why don’t You Talk to Your Parents Section B-2b : Maybe You Should Learn to Relax认知目标：课型授课人新授课王灿霞(1)80%的学生通过阅读掌握学习阅读策略，扫除字词障碍，并通过回答相关问题完成

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所属课文：Lesson 3 Making Guesses about People

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2019-07-05 15:01:00

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学校：长沙市麓山滨江实验学校

Lesson 3 Making Guesses about People第二课时教案

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关键词：Lesson 3 Making Guesses …第二课时教案

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课题

教学目标

Unit 4 Why don’t You Talk to Your Parents Section B-2b : Maybe You Should Learn to Relax

认知目标：

课型

授课人

新授课

王灿霞

(1)80%的学生通过阅读掌握学习阅读策略，扫除字词障碍，并通过回答相关问题完成对文章的初步理解。

（2）60%的学生能够运用本堂课所学词汇、句型，谈论对after-school classes的看法，训练学生读、说、写的能力。

情感目标：通过自学、互帮及当堂检测使学生了解相互理解的重要性，并慢慢养成遇到问题及时与父母进行良好沟通的习惯。

教学重难点

教学准备

教学课时

1.对文章的内容的理解

2.正确使运用阅读材料提炼的观点进行写作

多媒体

1课时

教学过程

Step 1 Lead-in

（2mins）

感情调节：播放短片，提出学生周末补习课太多影响学生课余休闲安排，引起学生的情感共鸣。

个人复备

Step 2. Presentation

Task 1 Self-study ( 3mins) 【自学任务】

听录音，完成导学案任务一

【自学要求】

安静独立完成自学任务

【知者加速】

小声读文章

Task 2 .Careful reading--互帮

(3mins) 【互帮内容】

1. Find the detailed opinions of Linda Miller and doctors 【互帮要求】

1.先起立，两两互说，相互纠错

2.坐下，将答案形成文字

Task 3. Retell the passage(4mins) 小组合作

复述文章

提示：

1、2号学生用自己的话复述文章

3、4号学生根据知识结构图复述文章

5、6号学生根据所给题目填空

Task 4. Writing (5 mins) 写作内容：写作内容：针对Wendy因after-school classes引发的问题，给她写一建议信，告诉她该如何进行周末的安排

写作提示：

3、4号写出问题及原因

1、2号写出本组的观点及两个理由

5、6号写出一个理由，并整理本组观点

【帮困】：完成任务的知者帮助未完成的同学。

Task 4. Self-check (5 mins)

Step 3. Summary (2 mins) Too many after school classes→stress→opinions→ let kids be kids;time to relax;

think for themselves;be happy In a word, pressure is a problem everyone is facing.

Only we keep a good state of mind and optimistic attitude,will we live a better life!

布置作业

板书设计

教学反思

Write a letter to your parents to talk about your weekend plan. 课文标题，学生writing展示

关于本教案的常见问题

Q：Lesson 3 Making Guesses about People第二课时教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Lesson 3 Making Guesses about People》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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