课题2　月季的花药培养优秀教案｜教案在线预览

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月季的花药培养一、教材分析课题背景介绍了花药培养的历史以及花药培养在育种工作上的意义，使学生了解植物组织培养技术在生产中的应用，熟悉花药培养的过程。由于本课题难度比较大，对硬件要求比较高，教师可根据学校具体实际选取某种植物的花药培养。二、教学目标1.知识与技能a、说出被子植物花粉发育的过程及花药培养

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所属课文：课题2　月季的花药培养

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2019-07-16 08:52:00

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学校：武汉市第十四中学

课题2　月季的花药培养优秀教案

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2019-07-16 08:52:00

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关键词：课题2　月季的花药培养优秀教案

正文

月季的花药培养

一、教材分析

课题背景介绍了花药培养的历史以及花药培养在育种工作上的意义，使学生了解植物组织培养技术在生产中的应用，熟悉花药培养的过程。由于本课题难度比较大，对硬件要求比较高，教师可根据学校具体实际选取某种植物的花药培养。

二、教学目标

1.知识与技能

a、说出被子植物花粉发育的过程及花药培养产生花粉植株的两种途径。

b、说出影响花药培养的因素。

c、掌握花药培养的过程。

2.过程与方法

a、学会花药离体培养的技术。

b、尝试用其他植物花药离体培养。

3.情感、态度与价值观

领悟花药培养的科学探究方法和历程，建立理论与实践相结合的观念。

三、教学重点

选取适宜的培养材料和培养基。

四、教学难点

花药培养的原理及操作过程。

五、教学过程

教学内容教师活动学生活动设计意图

利用植物的茎可以经过组织培养得到新植株，但这种方法同时也存在着一定的缺陷，繁殖出来的新植株往往无法获得一些新的性状。本节我们将学习花药离体培养技术。

基础知识

1、被子植物的花粉发育

凡是种子有果皮包被，胚珠有子房壁包被着的植物，叫做被子植物。被子植物的雄蕊包括花丝与花药。花粉是小孢子母细胞减数分裂形成，单倍体的生殖细胞。花粉的发育要经历：四分体时期、单核期、双核期。

2、学生阅读课本并讨论。

一个成熟的花粉粒为雄配子体，在成熟前，生殖细胞进行一次有丝分裂，形成两个精子，这样的花粉在成熟时，含有一个营养核和两个精子。两个精子和一个营养核的基因型相同。

2、产生花粉植株的两种途径

产生花粉植株(即单倍体植株)的两种途径的区别主要取决于培养基中激素的种类及其浓度的配比。

3、影响花药培养的因素

材料的选择：

①从花药来看，应当选择初花期的花药。

②从花粉来看，应当选择单核期的花粉。

③从花蕾来看，应当选择完全未开放的花蕾。

培养基的组成

为什么花瓣松动会给材料消毒带来困难?

答：原因是外界环境中的微生物容易侵入到花药中。培养学生分析能力。

完全未开放的月季花蕾

略微开放的月季花蕾

学生讨论剥取花药时注意事项有两点：

一是注意不要损伤花药，原因是容易从受伤部位产生愈伤组织;

二是要彻底除去花丝，原因是花丝不利于愈伤组织或胚状体的形成。

培养学生分析能力。

结果分析与评价

1、选材是否恰当

选材是否成功是花药培养成功的关键。学生应学会通过显微镜观察处于适宜发育期的花粉。

2、无菌技术是否过关

如果出现了污染现象，说明某些操作步骤，如培养基灭菌、花蕾消毒或接种等有问题。

3、接种是否成功

如果接种的花药长出愈伤组织或释放出胚状体，花药培养的第

一步就成功了。要适时转换培养基，以便

愈伤组织或胚状

体进一步分化成再生植株。

1、学生对成果进行交流，分析自己的成功之处了有待改进之处。

2、课后有兴趣的学生可以在老师的指导下，选取某种植物进行组织培养。培养学生学科素养。

培养学生的动手能力。

关于本教案的常见问题

Q：课题2　月季的花药培养优秀教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《课题2　月季的花药培养》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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