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宝清县高级中学2017年青年教师汇报课数学教学简明教案课题等比数列前n项和学科数学授课时间2017.4.18 教学过程设计教师周莹课型新授课班级高一（4）班一、设置情境二、探索新知三、例题训练四、归纳小结五、布置作业知识目标：理解等比数列的前n项和公式的推导方法；掌握等比数列的前n项和公式并能运用公
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阅读与思考 九连环板书设计及意图
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关键词：阅读与思考 九连环板书设计及意图
正文
宝清县高级中学2017年青年教师汇报课数学教学简明教案
课题
等比数列前n项和
学科
数学
授课时间
2017.4.18 教学过程设计
教师
周莹
课型
新授课
班级
高一（4）班
一、
设置情境
二、
探索新知
三、
例题训练
四、
归纳小结
五、
布置作业
知识目标：理解等比数列的前n项和公式的推导方法；掌握等比数列的前n项和公式并能运用公式解决一些简单问题。21教育
教学目的
能力目标：掌握等比数列的前n项和公式并能运用公式解决一些简单问题。21教育
情态与价值：通过经历对公式的探索，激发学生的求知欲，鼓励学生大胆尝试、勇于探索、敢于创新，磨练思维品质，从中获得成功的体验。
教学重点
等比数列的前n项和公式的推导及其简单应用。 教学难点
等比数列的前n项和公式的推导及q是否等于1的讨论。
教学方法
讲练结合
教后反思
板书设计
等比数列前n项和
公式推导
例2
例3
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