22 小动物过冬ppt配套的板书设计及意图

小动物过冬

教学目标:

1、会写“商”“暖”两个生字,认识所有的二会生字。

2、能正确流利地地朗读课文,并能分角色朗读课文。

3、结合课文内容理解“春暖花开”“蜂巢”“商量”等词语的意思。

4、知道小燕子、小青蛙和小蜜蜂过冬的有关知识,初步体会小动物之间的相互关心。

教学重点:

1、能正确流利地地朗读课文,并能分角色朗读课文。

2、学会本课的生字词,结合课文内容理解“春暖花开”“蜂巢”“商量”等词语的意思。

教学难点:

知道小燕子、小青蛙和小蜜蜂过冬的有关知识,初步体会小动物之间的相互关心。

教具准备:

课件

一、导入。

1、小朋友们,听说咱们班小朋友上课特别认真,这三种动物也赶到我们的课堂上来啦!它们是谁呢?出示词卡:小蜜蜂,小燕子,青蛙,小蜜蜂的蜂是后鼻音,让我们一起读读,小蜜蜂)这些动物又小又可爱,让我们再亲亲热热的和他们打个招呼。(蜜蜂妹妹、燕子姐姐、青蛙哥哥) 2、今天这节课咱们就一起来学习小动物过冬这篇课文。

【板书课题】:小动物

物是一个生字,左边是——牛字旁,这一笔是提,右边这个字是(勿,请勿打扰的“勿”)这两个部分合起来还读物。连起来读题目。

小动物们是怎么过冬的呢?轻轻打开语文书读一读课文,要求:读准字音,读通句子,难读的地方多读几遍。读完后就做端正,冲老师笑一笑。

二、学习第一自然段。

1、小燕子、小蜜蜂、小青蛙还是好朋友呢!引读,它们常常在一起唱歌跳舞,日子过得很快乐。

2、小朋友,请你想一想,这三个好朋友在一起除了唱歌、跳舞还会干什么呢?

【屏幕出示练习】你能用这样的句式来说一说吗?

三个好朋友常常在一起_________日子过得__________。

3、说的真好,好朋友在一起啊就是这样快乐,自由自在!让我们一起来快快乐乐的读读这段话。三、学习第二自然段。

秋风刮起来了,【播放秋风及树叶落画面】秋风的力气是那么大,连树叶都被他从树上刮下来了。这里有一个字用的特别准——刮。(出示字卡:刮)齐读

天气渐渐凉了。小燕子从树林里飞来了,小青蛙从池塘边跳来了,小蜜蜂也从花丛中飞来了。他们从四面八方来到一起,我们就叫做——出示词卡:(聚到一起)

小动物们聚到一起干嘛呢?

出示:商量

谁会读?瞧,他读得真好呀,量在这里读轻声。就像他这样我们一起来读一读。

量。(这个字单独一个字的时候它读liáng。)

四、学习3、4、5、6、7

1、你看他们你一言我一语,正在商量过冬的事呢!小动物究竟是怎样过冬的呢?答案就藏在你们的书中,,请小朋友读读课文的3---7自然段,读完后可以和同桌小朋友商量商量!

学生自由朗读

2、商量好了吗?坐端正,你瞧,你们这样你一言,我一语说出自己的想法这就是商量。

小动物是怎样过冬的?谁来说一说。

燕子是(飞到南方去。)小青蛙是秋天就把肚子吃得饱饱的,钻到泥土里好好睡大觉。

小蜜蜂采了很多蜜,藏在蜂巢里。咱们小朋友可真会读书呀。自己读书就能读懂这么多呢,真了不起。

3、天冷了,小燕子要到南方去过冬,这个办法可真不错。哪只小燕子要来读一读?

出示第一自然段。

燕子姐姐你为什么要飞到南方去呢?

你能用因为,所以,这样的句子来说说嘛?

因为那儿暖和而且虫子很多。所以小燕子要飞到南方去。

燕子姐姐我们可舍不得你走,你要到什么时候才回来啊?(春暖花开的时候。)

学习:春暖花开

你们看多美呀,【出示图片】,一起来美美的读这个词:春暖花开。

明年春暖花开的时候,小燕子就回来啦,

像小燕子这样秋天飞到南方去第二年春天再飞回来这样的过冬方式就叫“迁徙”。

4、小燕子可担心了,心里充满了疑问,谁来读这段话?(读得真不错,你关注了这2个问号,像他这样谁再来读读?)

哪只小青蛙来告诉大家你是怎么过冬的?出示第5自然段(指名生读)

这段话如果加上动作老师相信你一定会读得更棒,自己加上动作试着读一读。

小朋友们练得可真认真,你为什么要做这个动作呢?

青蛙的肚子吃得可饱啦,圆鼓鼓的,咱们一起读好这个词。(饱饱的)

你为什么做这个动作呢?你在干什么呢?一起读这个字:钻(钻是平舌音再读)

你钻到泥土里去干什么呢?

吃的饱饱的,钻到泥土里不吃也不喝,美美睡上一大觉,像青蛙这样的过冬方式就叫冬眠。

加上动作,这段话读起来就更有趣啦,一起站起来读一读吧!

5、现在老师特别想做这只小燕子,谁是我的好朋友小青蛙?我来和你商量商量。(指一生)。其他小朋友拿起书,看看我们是怎么商量的?都做好准备了吗?好,开始! (读3、4、5自然段)

6、燕子不仅担心青蛙,它还关心小蜜蜂呢,女小朋友一起读读这句话。小蜜蜂真勤劳,它早就做好了过冬的准备。请一只勤劳的小蜜蜂大声地给我们介绍一下。

你知道什么是蜂巢吗?

你的课外知识真丰富!巢就是窝的意思,鸟巢就是鸟窝,蜂巢就是蜜蜂的家-蜂窝。

【出示图片】

瞧,着就是蜜蜂的蜂巢。你们看,每一个蜂巢都是六边形的。想不到吧?蜜蜂不光勤劳,还是个了不起的建筑大师呢!让我们一起来记住这个了不起的神奇的建筑叫【出示文字】:蜂巢再来一遍:蜂巢

到了冬天我们见不到小蜜蜂,那是因为它到哪儿去啦?(藏在蜂巢里。)

出示:藏在蜂巢里。

藏是平舌音,再来一次。

蜜蜂早早的准备好了过冬的食物真是有备无患、防患未然。

像小蜜蜂这样的过冬方式就叫备粮。

7、小燕子和小蜜蜂商量好了,小朋友想做会商量的小燕子和小蜜蜂吗?

和你的同桌分好角色,去读读吧!

谁来做小燕子,谁做小蜜蜂,其他小朋友捧好书。

我们一起来试一试。(齐读)

8、小动物们的过冬方式可真多呀,小燕子是迁徙,小青蛙是冬眠,小蜜蜂是备粮,三个小动物互相关心,就这样商量好了,他们约定,第二年春天再相见。

五、写字。

课文就学到这儿了。下面我们来写字。写字之前先来做做写字操。

在这课有2个字特别难写,我们一起来看看,相信一定难不倒咱们二(4)班的小朋友。

商字怎么写?学生说

下面我们就把字请到田字格中。

写商的时候点刚好压在竖中线上,这一横写长点,点、撇两笔要靠紧写,竖从上半格起笔,横折钩的横在横中线的上面稍稍往上倾斜,方框的里面是八和口。打开习字册,小朋友自己描一个写一个。

评:点写在横中线上、横写长了、真漂亮,老师送你一颗星星。像老师这样小朋友自己给自己评一评,写得好看的字加一颗星。然后照着范字再写一个。

暖字怎么写?

写暖的时候,左窄右宽,左边的日字旁写在左半格的中间部分,写得窄一点。右边起笔撇比日高,这两横有什么不一样,(上横短,下横长)撇穿插到日的下面,捺要舒展。

拿起笔,自己练练吧。

评:日子旁窄、起笔撇比日高,撇穿插到日下面,捺舒展。

暖字的结构呀摆的真好,老师给他一颗星,同桌小朋友也互相评一评,写得好的字也送一颗星,然后照着范字再练一个。

课后请小朋友找一找其他动物的过冬方式。