1 吃水不忘挖井人名师教学设计1｜教案在线预览

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1.《吃水不忘打井人》第二课时教学设计当涂县团结街小学费龙霞教学目标:1.复习巩固上节课所学字词。2.详解课文,理解“吃水不忘挖井人”的意思。3.让学生懂得饮水思源,拥有一颗感恩的心。教学重难点:让学生懂得饮水思源,拥有一颗感恩的心教学过程:一、读题导入。1.出示:1 吃水不忘挖井人(教师板书课题,

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所属课文：1 吃水不忘挖井人

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2018-04-03 10:11:00

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学校：当涂县团结街小学

1 吃水不忘挖井人名师教学设计1

未知

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关键词：1 吃水不忘挖井人名师教学设计1

正文

1.《吃水不忘打井人》第二课时教学设计当涂县团结街小学费龙霞

教学目标:

1.复习巩固上节课所学字词。

2.详解课文,理解“吃水不忘挖井人”的意思。

3.让学生懂得饮水思源,拥有一颗感恩的心。

教学重难点:让学生懂得饮水思源,拥有一颗感恩的心

教学过程:

一、读题导入。

1.出示:1 吃水不忘挖井人(教师板书课题,学生跟着书空)

师:今天我们继续学习第九课,一起读课题。

2.播放歌曲《太阳最红毛主席最亲》,学生边听边想,从歌曲中听到了什么,毛主席是什么样的人?

二、精读课文。

1. 认识毛主席。

师:请大家打开课本,借助拼音自读课文,想一想课文写的是谁的故事,写了一个什么故事?

(生自读后指名说。)

师:想知道毛主席的更多情况吗?(教师简单讲述关于毛主席的相关事迹。)毛主席是这么伟大的一个人,那么他会与一口井发生什么样的故事呢?我们先去看看那口井吧!

2.合作学习第一自然段

(1)指名读第一自然段,了解这个故事发生的时间,地点,并说说为什么要挖井。在学文中画出来。

(学习完后举手汇报)

(2)出示民谣,学生读一读

从民谣中你感受到了什么?(学生自主交流)

过渡: 那你想知道沙洲坝当时的情况吗?

3.小组合作学习第二自然段

出示第二自然段,指名读。

师:沙洲坝的村民们遇到了什么困难?(没有井)想象一下,没有井的情况下村民是怎样才把水挑回来的?

师:是谁解决了这个难题?他是怎样解决的?你觉得挖井简单吗?想一想他们可能遇到什么困难?

出示填空:村子里没有井,吃水要到很远的地方去挑,所以毛主席()。

毛主席带领战士和乡亲们挖了一口井,是因为()。

师:谁来填一填?

师:你觉得毛主席怎么样?

师:是啊,毛主席是这样关爱他的人民,所以乡亲们在井旁边立了一块石碑,上面刻着——(出示,学生齐读:吃水不忘挖井人,时刻想念毛主席。)

师:小朋友们,你们被毛主席感动了吗?让我们用一颗感动的心再一次读课文。(齐读课文。)

三、课堂小结

师:学了这一课,你懂得了什么?(学生思考,指名回答)

小结:我们的幸福生活来之不易。珍惜美好的生活。记住所有爱我们和关心我们的人——我们的先辈、我们的父母、我们的老师……让我们永远记住他们的恩情。四、板书设计

1.吃水不忘打井人

毛主席爱人民

人民感恩毛主席

关于本教案的常见问题

Q：1 吃水不忘挖井人名师教学设计1是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1 吃水不忘挖井人》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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1 吃水不忘挖井人名师教学设计1