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习作ppt课件课堂实录｜教案在线预览

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关键词：习作ppt课件课堂实录

正文

习作三发言稿教学设计

习作目标:

1.知道什么是发言稿,体会发言稿在生活中的作用。

2.讨论学习发言稿的格式写法。

3.交流练习会写简单的发言稿。

习作准备:

1.录相资料:校长老师庆六一儿童节竞选演说的场景。

2.学校或班级开展的各种活动场景照片资料。

3.范文。

教学过程:

一、创设情境,揭示主题

1.情境引入。让我们看一个视频看看这是谁他在干什么?(多媒体大屏幕播放:伴随着《庆六一儿童节校长讲话稿》,的场景录相资料。

2.讲的怎么样?不错吧!在我们学习的生活中,需要发言的时候很多,如;班里要改选班干部,你打算竞选班长、学习委员、劳动委员等;“六一”儿童节的联欢会上,要你代表全班的同学作个简短的发言:请你在领奖的时候谈谈自己的感想;到敬老院去慰问老人,请你代表少先队员讲讲话……)遇到这些场合想要讲好话,是不是需要事先做好准备,写份发言稿才能讲的更好啊。那我们今天就来学习下发言稿好不好?生:好。

(设计意图:作文与生活相联系,创设情境,设计一个“校长在六一儿童节大会讲话”的场景录相资料,消除学生习作前的畏惧感,同时也迅速把学生引入一个自由表达的情境中。)

二、讨论学习发言稿定义和格式

1.什么是发言稿?分组讨论归纳

提示生下定义:发言稿是参加会议者为了在会议上表达自己意见、看法或汇报思想、工作情况而事先准备好的文稿。

2.出示“格式”讨论学习。

师:大家一起了解发言稿的格式分为哪几部分?

齐读:

(标题、称呼语、问候语、开场白、内容结束语)

3.师生评议了解格式”。

1.讨论:标题是唯一的吗?根据什么定?

小组讨论:内容不同标题要随时变化。

讨论称呼语加什么?生大家齐读。尊敬的()

生讨论:内容不同称呼不同。

开场白讲什么?

生:讨论说明来讲什么内容?说明内容。

结束语讲什么呢?生思考号召力拉票。

2.检测举例指明同学回答。谁能说说这部分叫什么?

(师出示新发言稿,指发言稿任何一部分挑学生生作答名称。)

设计意图(通过提问了解交流发言稿的内容)

三、合作交流如何写好发言稿。

出示范文:小学生在开学典礼上的发言。

大家读读小组交流说说为什么这篇发言稿比较好?

一组:条理清晰

二组:内容丰富

3.师生评议小结如下:

1、开篇点题,亮出观点。根据听众写上适当的称呼,拉近听讲者距离或者直接亮出你的观点;

2、用具体的材料证明观点或传达的情感。(这是演讲稿的主题部分)

3、总结收尾,激情致谢。用简洁明了的话总结所讲,再次点明主题;发出号召,表达谢意,进一步激发听众的情感。

4.发言稿的内容:要根据具体需要有条理、具体情境而定,感情真实。

5.发言稿的格式:要根据具体称呼、问候语、致谢等。

(设计意图:将“范文”引进作文教学领域,并将其放在“正式写作”之前,作为“评”、“写”的潜伏阶段,为的是让学生收集更多的作文信息,进而处理信息,为后续的作文服务。)

三、课堂撰写,展示分享

学生动笔写作,师巡视指导。鼓励语

1.课堂模拟竞选,学生上台读发言。

2.师生共同评议。

3.表扬鼓励学生指出写作优势和不足。

【设计意图:通过搭建交流的平台,进一步完善发言的内容,让学生有展示自己的机会,锻炼胆量口才激发兴趣。】

四:小结:

今天我们了解什么是发言稿格式和基本写法和简单写发言稿,同学们很认真很投入。

五:作业:

写一篇完整发言稿(要求结构完整层次分明)

资料摘要

习作ppt课件课堂实录