5.0的认识和加减法课堂实录【2】｜教案在线预览

资料摘要

教学内容:0的认识和加减法教学目标:1、通过教学使学生初步认识“0”的含义,会读写数字“0”,熟悉0。2、3、4、初步理解并掌握有关“0”的加减法计算。通过教学培养学生的观察能力和学习数学的兴趣。补偿学生的语言缺陷。教学重点:初步体会0的含义教学难点:学会有关0的计算方法教具:PPT课件、实物、数

资料类型：教学教案文档

所属课文：5.0的认识和加减法

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2018-06-06 13:23:00

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学校：抚顺市特殊教育学校

5.0的认识和加减法课堂实录【2】

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关键词：5.0的认识和加减法课堂实录【2】

正文

教学内容:0的认识和加减法

教学目标:

1、通过教学使学生初步认识“0”的含义,会读写数字“0”,熟悉0。

2、3、4、初步理解并掌握有关“0”的加减法计算。

通过教学培养学生的观察能力和学习数学的兴趣。补偿学生的语言缺陷。

教学重点:初步体会0的含义

教学难点:学会有关0的计算方法

教具:PPT课件、实物、数字卡片

教学过程:

一、导入

同学们,我们已经学习了一些数字,你们都还记得吗?

二、探究新知

(一)、揭示0的第一层含义

1、通过猴妈妈给小猴子2个桃子,引出盘子是空的,一个桃子也没有,用数字0表示。

2、学习“0”的发音,指导每一个学生。

(二)、揭示0的第二层含义:0表示起点、开始

1、找一找“0”在什么位置,让学生自己发现“0”在尺子的起点位置,引出“0”表示起点。

2、知道,离0越远的数字越大。

(三)、教学生正确书写“0”

指导学生书写,演示“0”的写法。强调:转角要书写得圆滑。

学生观察板书,并田字格上练习。

(四)、有关0的加减法

1、有关0的减法

小鸟图,引导学生说出,飞走了用减法,一个都没有就用0表示。并列出算式。

2、有关0的加法

根据图意提出问题,并列式计算。

三、巩固练习

1、2、猜数字排序

四、小结

这节课你学会了什么?

0的起点作用,回家作业。

关于本教案的常见问题

Q：5.0的认识和加减法课堂实录【2】是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《5.0的认识和加减法》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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