14 学会合作教案范文

苏教版小学六年级下册《学会合作》教学设计教学目标:

1、使学生懂得什么是合作,合作的好处以及如何与他人合作。

2、在活动中领悟到学会合作的重要性。

3、通过教学,使学生的合作意识和能力有所提高。

教学重难点:体验合作学会合作

课前准备:课件

教学过程:

一、导入合作

今天这样坐着让很多同学感到很奇怪,我告诉大家,这节课我们不看书、不做题,咱们来聊聊天、听听故事、玩玩游戏,放松放松,好吗? 下面我们先来听张璇带来的故事《天堂和地狱》,看你们听后的感受是不是和我一样!

1、听故事《天堂和地狱》引出合作

有一个人问上帝:“为什么天堂里的人很快乐,而地狱里的人一点也不快乐呢?”

上帝说:“你想知道吗,那好,我带你去看一下。”

他们先来到地狱,看见中间放着一只大锅,锅里煮着美味的食物,锅边围着许多小妖怪,每个小妖怪都拿着一只很长的勺子,因为勺子太长,没法把食物送到自己的嘴里,反而把热腾腾的食物拨至其他妖怪身长,所以每个妖怪都烫出了浓胞,都瘦得皮包骨,大家都在怪叫和吵架。

上帝说:“我们再去天堂看看吧。”

于是他们来到了天堂,看见中间放着一只大锅,锅里煮着美味的食物,锅边围着许多小天使,每个小天使都拿着一只很长的勺子,因为勺子太长,没法把食物送到自己的嘴里。于是,每位天使都把勺子里的食物递给远处的天使享用,远处的天使再把食物递给其他天使享用,所以天使们都吃得饱饱的,长得白白胖胖,大家都很快乐。

2、大家听的是兴趣盎然,那么听后你们有什么想说的?

我和大家的感受一样:

原来天堂和地狱的环境是相同的,不同的是态度和做法。

原来快乐并不在于那把勺子有多长,而在于你如何去用它。

地狱的小妖们自私自利,苦不勘言;而天使们则互相合作,快乐无忧。

由此,我不由得想到了咱们班部分同学不喜欢与他人合作,有的同学是不知如何与他人合作,下面,我们就一起来聊聊“合作”吧!

二.学习新课

1、学生自学生字,读准字音.

2、出示课文词语,学生自读,读准字音.

3、指名给课文分段,概况课文内容.

三、整体感知

1、找出文中给”合作”下定义的这段话.

思考: (1).这段话用什么修辞手法介绍“合作”的定义?

(2).合作的重要性是什么?

(3).划出比喻句并说明把什么比作什么?

2、怎样才能卓有成效地合作呢?请在文中找出答案

合作要有统一的目标

自我牺牲的精神和明确的分工

3、我们找几个同学做一个文中的实验来看看,实验即将开始,同学们所有的目光都集中在瓶口上,哨声响了,七个孩子一个接着一个,依次从瓶子里取出了自己的彩球,总共才用了3秒钟!

4、从这个小故事中,你明白了什么道理呢?

5、成功的合作不仅要有统一的目标,要尽力做好分内的事情,而且还要心中想着别人,心中想着集体,有自我牺牲的精神。

6、我们来做一个记图形的游戏。

游戏规则:

在十秒钟内将四组图形中每一组分别有几个三角、圆、方形记下来,全部回答正确即为胜利。

7、游戏结束。进行总结:我们会发现一个人记所有的图形会很吃力,但是大家分工合作,却能很迅速地记完,所以说与人合作要有统一的目标、自我牺牲的精神和明确的分工,除此之外,还需要合理的计划、策略以及良好的沟通。

8、最佳搭档猜词秀

游戏规则:1.两人合作,一人比划一人猜(可以用语言表述),在一分钟之内猜出词语多者为胜利者。

2.观众不许有提示,如有违反者,停止游戏。。

9、总结:与人合作要有统一的目标、自我牺牲的精神和明确的分工,除此之外,还需要合作者彼此的默契配合。

10、请同学们想想联系我们实际生活中还有那些合作的例子说一说。

11、同学们想想是不是什么事都能合作呢?

(1).有同学考试时不会做,叫你给他抄,并答应好处,你能与他合作吗?为什么?

(2).有同学打碎教室玻璃,就因为他是你的好朋友,你就隐瞒不报告,你认为这种合作可取吗?为什么?

学生讨论交流

12、今后你打算怎样与人合作?

四、小结:相信学习了今天的课文,同学们应该学会了如何和别人合作。老师真心的希望大家能像美丽的天鹅,昂扬的骏马、快乐的鱼儿一样,团结合作,努力拼搏,在大家共同的努力下,把我们的学校、我们的班级建设得更加美好!