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安宁市连然小学教师课赛安宁市连然小学秦丽屏22小动物过冬安宁市连然小学秦丽屏教学要求:1 、能正确,流利,有感情地朗读课文,会分角色朗读课文。2、理解课文内容,了解动物过冬的有关知识,懂得对好朋友要关心. 教学重难点:学习课文三至七自然段,了解小动物的不同过冬方式,体会小动物之间的互相关心。教学准
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- 2018-04-25 17:16:00
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22 小动物过冬ppt课件配套教案内容
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关键词:22 小动物过冬ppt课件配套教案内容
正文
安宁市连然小学教师课赛
安宁市连然小学秦丽屏
22小动物过冬
安宁市连然小学秦丽屏
教学要求:
1 、能正确,流利,有感情地朗读课文,会分角色朗读课文。
2、理解课文内容,了解动物过冬的有关知识,懂得对好朋友要关心. 教学重难点:
学习课文三至七自然段,了解小动物的不同过冬方式,体会小动物之间的互相关心。
教学准备:课件
教学过程:
一、导入
1、猜谜语。
2、继续学习课文。
二、精读课文
小燕子、青蛙和小蜜蜂是怎么过冬的?(选择你最喜欢的小动物在小组讨论) (一)学习第三自然段。
1、我们先来看看小燕子是怎样过冬的?
2、它们为什么要到南方过冬呢?
3、它要等到第二年春天再回来。等到春暖花开的时候,你眼前出现什么画面?
4、你现在就是小燕子,谁能把你独特的过冬方式介绍给大家。好朋友要走了,你们想对它说点什么呢?
5、像小燕子这样秋天飞到南方,春天又飞回来的过冬方式叫迁徙。每年迁徙到南方的鸟叫候鸟。你还知道哪些鸟是候鸟吗?
(二)学习第四至五自然段。
1、小燕子要避开寒冷的冬天,飞到南方去过冬。那它的好朋友小青蛙是怎么过冬的呢?请小朋友先读一读第四、第五自然段。
(1)它要远行,但他还关心好朋友呢?我们来看看小燕子是怎么问小青蛙的?小燕子向青蛙提了几个问题?(引导学生读出关心的语气。) (2)燕子接着问小青蛙:“青蛙哥哥,你不是也吃虫子吗?可你不会飞,怎么到南方去呢?”小燕子,此时你的心情怎么样?(担心、着急)读。
(3)青蛙是怎么回答小燕子的呢?(指导读好吃得饱饱的和一大觉)
(4)现在能把小青蛙的话读好了吗?自己在下面练练。
(5)读了青蛙的话,你们知道青蛙是怎样过冬?
(6)师小结:像青蛙这样的过冬方式叫冬眠。还有哪些小动物和青蛙哥哥过冬的方式一样呢?
(三)学习第七自然段
过渡:小燕子决定飞南方,小青蛙准备睡大觉,小蜜蜂是怎样过冬的呢?
1、那小燕子这回又是怎么问小蜜蜂的呢?
2、你们读了它们的对话知道了小蜜蜂是怎么过冬的呢?这是一只怎样的小蜜蜂?(指导朗读)
3、师小结:它的这种过冬方式就叫——(出示:备粮)这让我们想起了我们一年级时学习的哪篇课文?还有哪些小蜜蜂过冬的方式一样呢?
四、学习第八自然段,深化文本
1、它们商量好之后,还有一个约定,是什么?
2、启发想象。时间过得很快,转眼间,春暖花开,桃红柳绿,第二年春天,青蛙、小燕子和小蜜蜂又聚到一起。它们会说些什么?做些什么呢?
三、总结全文。
板书:
22 小动物过冬
小燕子飞到南方去(迁徙)
小青蛙钻到泥土里(冬眠)
小蜜蜂躲到蜂巢里(备粮)
文档信息
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关于本教案的常见问题
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A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。
Q:这份教案对应哪篇课文?
A:对应课文《22 小动物过冬》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
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