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算得对吗教学内容:课本56、57、58页。教学目标:1. 掌握三位数加减法的验算方法,能熟练地进行验算。2. 经历探索,初步感知加、减法各部分之间的关系,了解加减法验算的依据。3. 在解决问题的过程中,体验解决问题策略的多样性,感受学数学、用数学的乐趣。教学重难点:掌握三位数加减法的验算方法。正确熟
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算得对吗第二课时教学实录
未知
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关键词：算得对吗第二课时教学实录
正文
算得对吗
教学内容:课本56、57、58页。
教学目标:
1. 掌握三位数加减法的验算方法,能熟练地进行验算。
2. 经历探索,初步感知加、减法各部分之间的关系,了解加减法验算的依据。
3. 在解决问题的过程中,体验解决问题策略的多样性,感受学数学、用数学的乐趣。
教学重难点:掌握三位数加减法的验算方法。
正确熟练地运用验算方法进行验算。
养成训练:养成勤于反思、认真计算、细心检查的好习惯
教学准备:课件
学具:计数器。
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5ygggwenku_192
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关于本教案的常见问题
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A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
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