6　我们家的男子汉优秀教案说课稿｜教案在线预览

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我们家的男子汉教学目标:1.学习以人物性格特点分类组织、安排材料的方法;细致的观察和细腻的描写。2.体会“男子汉”逐渐成熟、自主自立、刚强的性格特征。3.学习生动、风趣、幽默而又含蓄的语言。教学重难点:1、以人物性格特点分类组织、安排材料的方法。2、细致地观察和细腻地描写,生动、风趣、幽默而又含蓄的

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所属课文：6　我们家的男子汉

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2018-03-28 11:51:00

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学校：武安市上团城乡高村学校

6　我们家的男子汉优秀教案说课稿

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关键词：6　我们家的男子汉优秀教案说课稿

正文

我们家的男子汉

教学目标:

1.学习以人物性格特点分类组织、安排材料的方法;细致的观察和细腻的描写。

2.体会“男子汉”逐渐成熟、自主自立、刚强的性格特征。

3.学习生动、风趣、幽默而又含蓄的语言。

教学重难点:

1、以人物性格特点分类组织、安排材料的方法。

2、细致地观察和细腻地描写,生动、风趣、幽默而又含蓄的语言。

教学过程:

一、导入:

一提“男子汉”,我们的头脑中就会马上联想到:顶天立地、敢说敢为、正直无私、胸怀宽广等词。今天,我们一起来学习王安忆写的《我们家的男子汉》,看一看和我们印象中的男子汉有何不同。(板书课题。)

二、介绍作者。

王安忆,当代著名女作家。其小说《长恨歌》获茅盾文学奖。王安忆的小说,多以平凡的小人物为主人公,表现他们平凡生活中的不平凡经历与情感。

三、检查预习

1、抽学生读

嘴馋()风靡()

恍惚()嗫嚅()

倔强()胆怯()

嘱咐()沮丧()

打量()着急()

拌嘴()济济()

四、整体感知

1认真读课文,文中的小男子汉给你留下了怎样的印象?从哪看出来的?

学生回答,教师板书(独立、勇敢、沉着)(自己买东西,轻易不哭,轻易不哭)

五、品读感悟

1、在小组内读课文,讨论:除了这些典型事例,作者还运用了哪些方法来描写小男孩的?

(神态描写、语言描写、动作描写)

六、课堂总结

小男孩的性格如此鲜明,得益于作者生动入神的描写。这就是语言的魅力,希望同学们课下多读多积累,内化成自己的东西。

七、拓展延伸

文中的小男孩很容易勾起我们对童年生活的回忆,回忆一下你小时候堪称男子汉或女强人的事情,说出来跟我们一起分享。

八、板书:

我们家的男子汉

性格特点具体事例描写方法独立自己买东西动作勇敢轻易不哭语言沉着上火车神态

关于本教案的常见问题

Q：6　我们家的男子汉优秀教案说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《6　我们家的男子汉》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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