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小学五年级语文下册第一单元《词语盘点》教学设计甘肃省陇南礼县城关东台九年制学校卢东海一、教学目标:1、通过多种形式检查学生掌握本单元生字词的情况,丰富词语积累。2、掌握词语积累的方法,逐步形成主动积累和运用词语的习惯。3、在积累和运用词语的基础上,增强学生热爱语言文字的兴趣。二、教学重点:多种方式积

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词语盘点优质课教学设计

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小学五年级语文下册第一单元

《词语盘点》教学设计

甘肃省陇南礼县城关东台九年制学校卢东海

一、教学目标:

1、通过多种形式检查学生掌握本单元生字词的情况,丰富词语积累。

2、掌握词语积累的方法,逐步形成主动积累和运用词语的习惯。

3、在积累和运用词语的基础上,增强学生热爱语言文字的兴趣。

二、教学重点:

多种方式积累词语。

三、教学难点:

运用词语写片段。

四、教学过程:

(一)、激发兴趣、回顾课文内容

师:在第一单元里,我们学习了《草原》、《丝绸之路》、《白杨》、《把铁路修到拉萨去》,这四篇课文我们学会了不少生字新词。这节课,我们要进行一次词语盘点大比拼,比一比,看看谁掌握的生字新词多。

(二)积累词语

揭题:词语盘点大比拼。

A、测评(小组比赛)

师:闯关现在开始,你们敢挑战吗?第一关就是检测你们的读音是否正确。

第一关:我会读(读准)

1、先小组练习读3分钟。

2、老师进行选词测评学生是否读音正确。

3、检测(读对一个词加1分,读错一个词扣1分)

第二关:我会写(看汉字写拼音)

1、看拼音写词语,比比看谁写得又快又准。(分小组进行,第一个完成加5分,第二个完成加3分)

()()

戎装匕首

()()

逞凶妖娆

()()

机械狰狞

2、巧悟(连线理解词语)

翠色欲流形容很刻苦,忘记了吃饭和睡觉。

废寝忘食形容高达美观,布置漂亮。

美轮美奂比喻力量太小,解决不了问题。

杯水车薪形容精神振作,精力充沛。

精神饱满模糊不清,分不清界限。

浑黄一体翠绿的颜色就好像要流淌出来一样,形容绿到了极致。第三关:我会用(巧用)

1、选择词语描述课文中的故事片段。

2、选择几个词语来写一段通顺的话。

3、学生练笔。

B总结

(1)点评小组得分情况;

(2)交流积累词语的方法。

(通过读、写、用的方法积累词语,效果良好,课后同学相互交流)。

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