16 云房子课件配套优秀教案设计

云房子

一、导入新课。

师:小朋友,喜欢猜谜语吗?

师:我们来猜个谜语,看谁最聪明:爱花的孩子说我像朵花,馋嘴的孩子说我是棉花糖,蓝天是我的家,说我像啥就像啥。

师:小朋友,你们说是什么?

师:对了,是云。板书:云

师:云娃娃可神奇了,说变就变,现在它变成房子了。今天,我们要学的课文就是《云房子》,“房”是个生字,小朋友伸出小手,跟老师一起写。(房:扁扁户字头,下面一个方,方字一横要稍长,这个房子才漂亮。)

师:齐读课题。“子”应该读轻声。

师:云房子飘呀飘,飘到了我们二(7)班,飘到了我们的语文书上,不信,轻轻打开语文书到133页,看到云房子了吗?自己读一读这篇课文,要求读准字音,读通句子,难读的地方多读几遍。读完以后给课文标上自然段。

二、检查生字词。

师:小朋友读得真认真,老师都不忍心打扰大家了。这些词语宝宝你会读吗?

房子来不及(快)创造那样作客玩耍忽然一阵风干干净净我们把这些字宝宝连起来读一读。

三、学习第一小节。

师:小朋友们,你们看,天刚刚下了一场雨,太阳公公还来不及把云娃娃全收回去,有一些调皮的云娃娃就留在了天上,你看它们在天上玩的多开心啊!谁来读第一自然段?

(出示多媒体)你们看,这些云宝宝漂亮吗?(指名说)

师:这些漂亮的云宝宝,把谁吸引来了,(点小鸟、点鸟叫声)小朋友,你们喜欢小鸟吗?

四、学习第二段

师:现在你们就是这些天空中自由自在的小鸟,可爱的小鸟们,看到这么漂亮的云宝宝,你们想说什么?(指名说)

师:这些小鸟真讨人喜欢,课文里的小鸟又是怎么说的?

“哇,这么多白云!(多)我们来造云房子。(高兴、激动)”(投影出示)师:从“哇”感受到了什么?那你也高兴地读一读。

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(1)听出你迫不及待地想造云房子。

(2)我还没有感觉到多呀?能不能再多一点?

(3)哦,美丽的白云吸引了你。

(4)老师听出了你的赞叹。

(5)把感叹的语气读出来了,了不起,能够根据标点符号来读书了。

(6)我还没有感觉到你的惊喜?

(7)是啊,小鸟们看到这么多白云是多么高兴啊!你瞧,句子中还用了一个感叹号!我们一起来读一读小鸟的话。

师:小鸟们迫不及待地想造房子,他们心灵手巧,说干就干,那他们都造了哪些房子呢?自己读一读第2自然段中剩下的几句话。把你找到的云房子用“——”划出来。

师:找到了吗?(投影出示云图)

师:这些云房子真可爱,在这各式各样的房子里,你最喜欢哪座云房子,选择你喜欢的云房子美美地读一读。生自由练习。(投影出示句子)云房子造好了:有的像大冬瓜那样傻傻地横着,有的像花儿那样美美地开着。有很高的大楼房,有很宽的大礼堂,也有一点点小的,小得只可以住进一只小麻雀。

师:看来小朋友都有自己喜欢的云房子。××,你喜欢什么样的云房子,读出你的喜欢来。

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师：这么美丽的云房子，能连起来读一读吗？指名读，齐读。

师：怎么让这美丽的云房子永远留在我们心中呢？

师：对了，背熟就是一个好办法！在背的时候有个小秘诀，我们可以按顺序背，天上的白云有的像大冬瓜，有的像花儿，有的像楼房，还有的像礼堂，也有一点点小的。学生练背。

师：会背的小朋友我们一起来背，暂时还没有记住的小朋友可以边看书边背。 师：小朋友背得真棒，老师送给你们每个人一片蓝天。你们就是快乐、聪明的小鸟，我们也来造云房子吧！请同桌两个小朋友讨论讨论，说一说你最想造的，和这些不同的云房子吧。

师：大家真是勤劳的小鸟，一下就把云房子设计好了，谁来介绍一下？

我设计的云房子像 。

师：能把你们造的漂亮的云房子，连起来说一句话好吗？我们可以这样说 出示：不一会儿，我们的云房子造好了，有的像 ，有的像 ，还有的像 。

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五、学习3、4自然段。

1、小鸟们,云房子造好了,你们的心情怎么样?(——师引:小鸟们开心极了,它们……)

2、小鸟们在云房子里飞来飞去,玩得多开心呀!

3、谁来读一读第三自然段?(读好“开心极了”)(表扬:瞧,真开心啊。),谁再当一回小鸟,加上动作,把快乐的感觉读出来呢?(真是一群快乐的小鸟) 我们一起来读。

4、小朋友别说话,仔细听!小鸟们还在说话呢!(播放小鸟的叫声)他们在说些什么呢?

指名说。(我的云房子真漂亮,请你到我家里来玩吧。)

你愿意邀请你的好朋友去房子里作客吗?走到她的面前,拉着她的小手真诚地对她说吧。(【你好,XXX!】【你好,XXX!】【我的房子可漂亮、大、好玩了,你愿意到我的房子里来作客、玩、飞吗?】【好的。】)

还有谁也想来邀请一下你的好朋友?

你们玩得可真开心啊,我们一起来读一读第四自然段吧。

六、设置悬念

师:看,小鸟们玩得真开心呀,风伯伯也来凑热闹了,他又给小鸟们带来什么礼物呢?云房子发生了什么变化呢?我们下节课再学习。

七、学习生字

房及造样客

1、重点强调“及”的笔顺。

2、分析字形。

3、教师范写、学生描红。

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