1 春光染绿我们双脚课件配套优秀教案设计｜教案在线预览

资料摘要

1.春光染绿我们双脚课前准备:1、初读课文,了解课文大意。2、自学生字新词,读准生字的读音,想想词的意思。3、自学课文,思考课后的问题。4、让学生提出自学中遇到的问题。教学目标:1、能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。2、会写9个生字,会认2个生字。理解由生字组成的词语。3、联系课文内容,理解

资料类型：教学教案文档

所属课文：1 春光染绿我们双脚

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2018-04-24 08:54:00

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学校：射阳县海河小学

1 春光染绿我们双脚课件配套优秀教案设计

未知

2018-04-24 08:54:00

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关键词：1 春光染绿我们双脚课件配套优秀教案设计

正文

1.春光染绿我们双脚

课前准备:

1、初读课文,了解课文大意。

2、自学生字新词,读准生字的读音,想想词的意思。

3、自学课文,思考课后的问题。

4、让学生提出自学中遇到的问题。

教学目标:

1、能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。

2、会写9个生字,会认2个生字。理解由生字组成的词语。

3、联系课文内容,理解“春光染绿我们双脚”的意思。

4、培养学生好学好问的良好习惯。

5、激发学生热爱科学、热爱大自然、勇于探索大自然奥秘的热情。

教学过程

一、导入:

1、春天来了,暖暖的春光让人感到无限惬意,你们想不想出去走走、看看?

大家能不能告诉我,如果春游,你会选择哪里?

2、学生回答。

用几个词语来概括这些地方的特点?

(春色满院、桃红柳绿、姹紫嫣红、春意盎然……)

听得我们的心也醉了。现在就让我们出发吧!今天我们就来学习《春光染绿我们双脚》。二、初读课文:

1、这是一首诗歌,读诗歌的要求是什么?

学生回答。

2、自由读,教师巡视。

3、开火车读。注意纠正字音

4、齐读词语,注意读准字音

歌谣绿袍裸露煎熬寂寞松鼠叽叽支撑锨镐

5、指名分自然段朗读课文,注意纠正错误。

6、学生点评。

7、再次朗读课文,注意刚刚朗读出现的问题。

8、自由选择,展示。

9、指名读,评价。

三、学习第一、第八自然段。

1、请女同学读第一自然段,男同学读第八自然段,我来读课题。

说说,你们发现了什么?

2、上学期我们学过《打开大自然绿色的课本》,出示第一自然段和最后一段。

齐读,想想有不同的地方吗?

3、从“荒山野岭”到“青山碧岭”,这仅仅是文字上的不同吗?

下节课我们将接着学习。

四、写字指导

1、读生字,说说写字中要注意什么。

2、范写谣、寂,帮助学生摆好间架结构。

3、描红。

4、写字、组词。

五、作业布置

读课文,想象诗歌的情境,描述山岭在植树前后的变化。

关于本教案的常见问题

Q：1 春光染绿我们双脚课件配套优秀教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1 春光染绿我们双脚》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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1 春光染绿我们双脚课件配套优秀教案设计