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口语交际·习作五宁夏固原市原州区杨郎中学刘淑丽一、教学目标:1.学习编排、演出课本剧,尝试运用个性化语言、动作、神情展现人物特点,深化学生对人物形象的认识,培养学生的想象能力、表达能力与表演能力。2.学习缩写方法,能抓住文章的主要内容进行适当删减,做到意思准确、完整,语句连贯通顺。3.通过缩写练习,
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- 2018-04-08 16:44:00
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习作优秀说课稿
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关键词:习作优秀说课稿
正文
口语交际·习作五
宁夏固原市原州区杨郎中学刘淑丽
一、教学目标:
1.学习编排、演出课本剧,尝试运用个性化语言、动作、神情展现人物特点,深化学生对人物形象的认识,培养学生的想象能力、表达能力与表演能力。
2.学习缩写方法,能抓住文章的主要内容进行适当删减,做到意思准确、完整,语句连贯通顺。
3.通过缩写练习,进一步提高学生的分析、综合、理解和概括的能力。
二、教学重点:感悟人物鲜明的个性特点,激发阅读名著的兴趣。
三、教学难点:课文中的叙述语言改编成人物对话,把人物的特点通过动作、表情彰显出来。
四、教学准备:多媒体课件电视剧《三国演义》、《猴王出世》中精彩片段。
五、课时安排:五课时
教学过程:第一课时:(口语交际)
第二、三课时:(习作指导)
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