认、读几时几分ppt课件教学实录

认读几时几分

课时安排:1课时

【三维教学目标】:

知识与技能:了解时刻的意义,知道1时=60分,会准确地读出钟面上的时刻。过程与方法:在操作、观察的活动中,了解时、分之间的关系。

情感、态度与价值观:通过调查活动,了解一些常规活动或运动项目在时间方面所作的规定,感受时间在生活中的广泛应用。

【教学重点】:会准确地读出钟面上的时刻,知道1时=60分。

【教学难点】:会准确地读出钟面上的时刻,知道1时=60分。【教法】:情景教学,观察操作【学法】:自主学习、观察操作【教学过程】:

教学过程备注

一、情境教学引入。

出示情境图,引导学生仔细观察图,知道图中聪聪在干什么。

师:同学们,明天就是星期天了,我想大家一定很喜欢过星期天。聪聪也喜欢。

在一个星期天,聪聪和他的爸爸去公园玩了。他还给我们带来了几张照片,请大家认真观察每张照片,看看聪聪几时几分在做什么??

师:现在我们看图讲故事,故事的名字叫―快乐的星期天。生: 9时10聪聪和他的爸爸买了2张票进公园了,9时20分聪聪在荡秋千,9时25分离开秋千,9时30分开始玩碰碰车, 9时45分离开了碰碰车游乐场,10时30分离开了公园。

小结:我们生活里经常需要知道时间,每天按一定的时间进行学习生活。要知道时间就要学会看钟。

师:这节课我们就来学习认识时刻

二、拨表针。

1、拨时针。

教师用一个较大的真表,让时针从3走到4(反复几次),使学生清楚地看到时针走1大格,分针正好是1圈(60小格)

2、拨分针。

把分针拨1圈,看时针有什么变化。

使学生看到分针走1圈(60小格),时针正好走1大格。 3、学生讨论,从而得出1时=60分。

三、读钟面上的时刻。

1、出示3点零5分的钟面

观察这时表示的时间是多少?你是怎样认的?学生根据自己的方式说一说。(3时过5分或3时零5分)

3点过5分是表示什么意思?指出:所以读:3时零5分如何写出这个时间?老师板书:3时零5分

你们见过电子表吗?所以还可以写成:3:05(强调这里的0要写)

2、出示9点20分的钟面

观察这里的时间是多少?你是怎样认的?跟同桌说一说,然后交流。

大家把这个时间写出来。学生写时间,交流得出:9时20分或9:20

3、学生独立认读9:45

4、出示9:35 9:05 11:55 11:05让学生在模型钟表上拨一拨。

5、小结:怎样认识钟面上的时间?

四、练一练

1、学生独立完成第1题,全班交流。

2、拨一拨。师说一个时间,学生拨。或一个学生说时间,另一个拨时间。

3、添分针与时针。先读时间,再看钟面,觉得缺什么?,应该怎样画,集体交流,并用拨钟验证。

五、小结