1 生活中的立体图形课件配套优秀教案设计｜教案在线预览

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昭仁中学七年级数学学科导学案科目年级班级学习目标数学年级内容编写人小组生活中的立体图形（1）李哲授课人学生姓名课时审核人时间1 1、在具体的情境中，认识并能够辨别出基本的几何体。2、通过比较，学会观察物体间的特征，体会几何体间的联系和区别，并能根据几何体的特征，对其进行简单分类。3、有意识地引导

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所属课文：1 生活中的立体图形

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学校：昭仁街道初级中学

1 生活中的立体图形课件配套优秀教案设计

未知

2019-06-24 10:43:00

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关键词：1 生活中的立体图形课件配套优秀教案设计

正文

昭仁中学七年级数学学科导学案

科目

年级

班级

学习目标

数学

年级

内容

编写人

小组

生活中的立体图形（1）

李哲

授课人

学生姓名

课时

审核人

时间

1、在具体的情境中，认识并能够辨别出基本的几何体。

2、通过比较，学会观察物体间的特征，体会几何体间的联系和区别，并能根据几何体的特征，对其进行简单分类。

3、有意识地引导学生积极参与到数学活动过程中，培养与他人合作交流的能力。

在具体的情境中，认识一些基本的几何体，并能描述这些几何体的特征。

是描述几何体的特征，对几何体进行分类。

学习过程：先入为主自主学习

预

习

案

探

3、交流：合作探求新知

重点

难点

教学过程：因材施教以学定教

1．汇报：展示学习成果2、导学：明确学习目标

1、画出在小学的时候学***面图形和几何图形，并将它们分类，说出分类的标准和理由。

——————

———————

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２、在生活你还见到那些几何体？

3、指出下列几何体的名称

个案补充

1、讨论并填写下表：

①生活常见的几何体有那些？

②这些几何体有什么特征

③圆柱体与圆锥体有什么的相同之处和不同之处

④圆柱体与棱柱体有什么的相同之处和不同之处？

⑤棱柱的分类

；

⑥几何体的分类

教师针对学生的发言进行点评，并进行命名、分类规范。

究

案

分类

柱

名称

棱柱

圆柱

棱锥

圆锥

棱台

圆台

球

图形

主要特征

锥

*（台）

球

小组活动，讨论并交流下列问题及其解答：(对比观察，理解相关性质) （1）正方体是由_____个面围成的;圆柱是由______个面围成的;它们都是平的吗？

（2）圆柱的侧面和底面相交成_____条线？它们是直的还是曲的？

（3）正方体有______个顶点？经过每个顶点有______条边？

（4）图形是由______ _______ _______构成的。

（5）面与面相交得到______，线与线相交得到______。

1、用笔点一点，让点动起来，然后把你得到的图形平移，观察图形。

2、说一说生活中那些物体的形状分别类似于棱柱、圆柱、圆锥与球

3、完成下表

棱柱

三棱柱

四棱柱

4、检测：强化变式训练

5、延伸：评价拓展提升

检

测

案

面的个数

顶点个数

棱的条数

我的

收获

关于本教案的常见问题

Q：1 生活中的立体图形课件配套优秀教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1 生活中的立体图形》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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1 生活中的立体图形课件配套优秀教案设计