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公民权利的保障书名师教学视频（文字实录）｜教案在线预览

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关键词：公民权利的保障书名师教学视频（文字实录）

正文

走进法院、你我实践

八年级下册第一单元《公民权利保障书》体验式活动方案

西路学校刘国

一、活动目标：

1、通过实地参观法院庭审过程，亲身感受法庭氛围，感受司法权威。了解人民法院的性质、组织体系和基本职权

2、通过“亲身、亲历”参与模拟法庭活动，使学生更加熟悉司法审判的实际程序、过程。提高学生的法律意识和法制观念，学会运用法律武器来维护自身合法权益。

二、活动筹备：

1、活动地点：泸州市江阳西路学校

2、参与人员：刘国老师、李朝贵老师、王甫英老师、何平老师以及中、小学班主任，泸州市江阳西路学校八年级一班学生。

3、准备过程：

（1）书面资料准备：

①选取资料：模拟法庭庭审案例的选择，选取了比较贴近学生生活的“故意伤害案”。

②材料加工：对庭审材料进行加工，在拟定角色的基础上，将庭审材料按照学生需扮演的角色不同进行加工，成为实践活动开展的“剧本”，为活动开展做好准备。

③资料复审：由于法律法规本身具有极高的严肃性，而教师及学生多为非法律工作人员，因此，在模拟法庭材料准备基本成形之后，应请具备一定法律专业知识的人士进行复审，以保证所用材料的严肃性和客观性。

（2）人员拟定（角色分配）：

模拟法庭的开展以教学班为依托，组成人员基本分为四大组成部分，参与庭审人员为12人，剩余同学为观众参加模拟法庭的观察。

①审判长1人，审判员2②辩护律师1人、③法警④当事人4人(被告1人，原告1人，证人2人)。

三、活动过程：

（一）模拟法庭主要参与人员的公开报名要求

(1)审判长1人，审判员2人，书记员1人，男女不限,要求口齿伶俐，普通话标准，应变能力强、表达能力强。

(2)辩护律师1人、公诉人1人，男女不限,要求口才良好，有较强的思辩能力，口齿伶俐，普人公2，书记诉人员1名1人人。

。

通话标准，反应敏捷。

(3)法警2名,限男生。

(4)当事人4人(被告1人，原告1人，证人2人)，要求有一定的表达能力。

（二）实地参观法院，旁听审案过程

（三）模拟法庭流程

1、案情预演：

在条件允许的情况下，可以由模拟法庭中扮演被害人和被告人的同学提前以影像的方式预演案件发生的过程，以达到深化认识，预防青少年违法犯罪的目的。

2、庭审实施：

（1）审判长宣读案件基本信息

（2）审判员宣读《法庭纪律》

内容为：宣布《法庭纪律》

1、所有到庭人员，要一律听从审判长的指挥，遵守法庭秩序。

2、不准喧哗，不准鼓掌，不准吸烟，不准随意走动，关闭通讯工具。未经审判长允许不准提问或当庭发言。中途退席应当保持安静。

3、未经法庭许可，不准录音、录像和摄影。

4、旁听人员不准进入审判区

5、不得实施其他妨害审判活动的行为。

（3）审判过程：

在审判长宣布开庭后，进入到法庭的庭审过程，过程可以分为：宣布开庭——核对被告人信息——告知被告人权利和义务——公诉人宣读公诉意见——公诉人举证——法庭辩护（公诉人和被告及被告代理人进行辩护）——被告人陈诉意见——宣读判决意见，宣判，闭庭。

模拟法庭的设计可参考下图设置：

审判席

辩护方

公诉方

证人席

审判员

审判长

被告席

陪审员

公

诉方

证人席

旁听席

观众席

书记员

被告

法警

辩护方

资料摘要

公民权利的保障书名师教学视频（文字实录）