在社会中成长ppt课件配套教案内容

第一单元 走进社会生活

第一课

丰富的社会生活

第2课时

在社会中成长

【教学目标】

1．知识目标：了解和认识个人的生存和发展离不开社会，知道个人的成长就是不断社会化的过程；知道亲社会行为的内容和重要性，积极融入社会、服务社会。

2．能力目标：感受个人与社会的联系，提高亲社会能力，培养亲社会行为，积极融入社会、服务社会。

3．情感态度价值观目标：以积极的态度对待他人和社会，培养热爱社会、热爱生活的情感。

【教学重点】

养成亲社会行为。

【教学难点】

人的成长过程是不断社会化的过程。

【教学环节】

一、新闻导入

【多媒体呈现】

“最美中学生”朱丽研、但余婷

2017年2月，由团中央学校部、全国学联秘书处、中国青年报社共同举办的2016年度全国“最美中学生”“最美中职生”寻访活动落幕，四川省乐山市井研中学朱丽研、但余婷两名中学生被授予全国“最美中学生”特别奖称号。

朱丽研、但余婷两位井研小英雄勇救落水儿童使一股见义勇为、助人为乐的社会正能量之风在井研的大街小巷传播开来，现在朱丽研、但余婷又被授予了全国“最美中学生”特别奖称号，这不仅是对她们的赞许与褒奖，也是对像她们一样的这一类人的肯定与鼓励。

教师点拨：两位“最美中学生”勇救落水儿童的事迹向社会传递爱心，向社会传递见义勇为、助人为乐的正能量！我们中学生应该向她们学习，传递社会正能量，了解社会，积极关心和帮助他人，养成亲社会行为并服务社会，奉献社会，提升和实现自己的人生价值。

二、探究新知

(一)在社会课堂中成长

活动1

自主探究

交流分享

【多媒体呈现】

1.我们在交往中学到了什么？

与父母交往

与同伴交往

与老师交往

与网友交往

要求：自己反思成长经历，自主探究后在小组分享交流并达成共识。

教师小结：在家庭中与父母交往，我们得到父母的抚养和教育；在与同伴交往中，我们得到友情和友谊；在与老师交往中，我们得到老师的教诲；在与朋友的交往中，我们得到他人的关爱。随着我们的不断成长，人际交往圈的不断扩大，我们的社会化程度不断提高，我们逐步成长为一名合格的社会成员。

【多媒体呈现】

结论1.人的成长是不断社会化的过程。

2.我们在成长中学到了什么？

结论2.社会化使我们逐步成长为一名合格的社会成员。

每个人社会化的过程中，知识不断丰富、能力不断提高、规则意识不断增强、价值观念日渐养成，逐步成长为一名合格的社会成员。

活动2

合作探究

交流分享

【多媒体呈现】

1.三幅图片。

2．山地自行车的生产流程视频。

问题：(1)观察三幅图片，思考这些社会生产给我们带来了什么。

(2)视频中山地自行车是怎样生产出来的？

(3)我们的生活能不能离开这些社会生产？为什么？

要求：仔细观察图片，认真思考问题，在小组内分享交流并形成明确的共识。

教师小结：工人为我们提供各种工业产品，农民为我们提供粮食，环卫工人为我们提供优美舒适的生活环境。在我们的周围，有千千万万的各行各业的劳动者，正是因为他们辛勤劳动、无私奉献，为我们的生存和发展提供各种物质支持和精神滋养，我们的生存和发展离不开社会。

【多媒体呈现】

结论3.我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。

结论4.人的生存和发展也离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。

(二)养成亲社会行为

活动3

讨论探究

交流分享～2017春界牌初中“学习雷锋”系列活动

【多媒体呈现】

为加强学校精神文明建设，弘扬雷锋精神，不断丰富和发展新时期学雷锋活动的内涵和形式，掀起学雷锋活动新高潮，安州区界牌初中结合“弘扬雷锋精神构建和谐校园，完善自我，服务他人，奉献社会”的主题积极开展系列活动。

问题：(1)界牌初中开展这项活动有什么意义？

(2)开展此类活动对我们有哪些启示？

要求：学生结合教材内容在自主思考的基础上积极参与小组分享交流，并参与小组合作探究，达成共识。

教师小结：开展此类校园活动，有助于青少年学生树立积极的生活态度，

帮助他人，关注、了解并服务社会，养成亲社会行为；有利于青少年学生健康成长，实现自己的人生价值。

【多媒体呈现】

结论：1.青少年处于走向社会的关键时期，我们应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。

结论2.亲社会行为的内容——谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等。

结论3.养成亲社会行为，有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。

活动4

合作探究

交流分享～2017年“保护母亲河”青少年义务植树活动

【多媒体呈现】

“保护母亲河”是共青团的一项品牌活动，旨在引导青少年通过大力开展治理水土流失、保护生态环境、倡导和树立绿色文明意识和可持续发展意识，推动生态文明建设。

3月10日，团市委在大竹县乌木镇凤山村开展了达州市暨大竹县2017年“保护母亲河”青少年义务植树活动。全体青年志愿者在“保护母亲河·从我做起”签名墙上签名。在大竹县

绿化委员会专业人士的指导下，200余株树苗顺利种下。

问题：(1)青少年学生参与此类活动有什么重要意义？

(2)你认为亲社会行为是怎样形成的？

(3)在现实生活中，我们应该如何养成亲社会行为？

要求：参与小组合作交流，讨论探究并达成共识。

教师小结：“保护母亲河”，我们青少年责无旁贷，不能置身事外。积极参加义务植树活动，有利于绿化荒山，保持水土，保护生态环境，建设美丽中国。只有积极参与各种社会活动，投身于社会实践，才能养成亲社会行为，积极服务社会、奉献社会。

【多媒体呈现】

结论4.亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。

结论5.参与社会的过程，既是体验社会生活的过程，也是在实践中发展和成就自己的过程。我们只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值。

活动5

欣赏感悟，情感提升～歌曲《爱的奉献》

【多媒体呈现】

这是心的呼唤/这是爱的奉献/这是人间的春风/这是生命的源泉/再没有心的沙漠/再没有爱的荒原/死神也望而却步/幸福之花处处开遍/啊……只要人人都献出一点爱/世界将变成美好的人间/啊……只要人人都献出一点爱/世界将变成美好的人间

活动6

合作总结

梳理知识

根据自己对知识的理解简要勾画出本课时的知识导图，并在小组内展示分享。教师可将愿意在全班分享的知识导图在讲台展示分享。

本课小结：“风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心。”我们要积极了解社会、参与社会、服务社会、奉献社会。在社会大课堂中，我们要不断向他人、向社会学习，不断从社会中获得物质支持和精神滋养，养成亲社会行为。就让我们一起主动关心社会、积极融入社会、倾力奉献社会，努力实现自己的人生价值。