国家监察机关教案3

6.4《国家监察机关》教学设计

课题 第六课第四课时：国家监察机关

单元

第三单元：人民当家作主

学科

道德与法治

年级

八年级下册

情感、态度、价值观目标：认识监察机关的重要地位和作用，增强守法意识，自觉遵守法律。

学习

能力、过程与方法目标：能够结合案列分析监察委员会的重要性，提高运用法律知识分析问题的能力。

目标

知识目标：知道监察委员会的性质与作用；了解监察机关与其他国家机关的关系；明确国家监察机关的职责。

重点

监察委员会的性质及作用

难点

监察委员会的职责

教学过程

教学环节

导入新课

教师活动

播放视频：《国家监察委走上舞台》

思考：你从视频中获取到哪些信息？

讲授新课

一、预习教材P88-91 1.我国监察委员会的性质及作用(职能）？

2.我国监察机关的组成及它们的关系？

3.国家监察机关是如何产生的？

4.监察委员会如何行使监察权？

5.监察机关的职责有哪些？

二、讲授新课

（一）行使监察权的机关

1、监察机关的性质：监察委员会是行使国家

1 学生活动

观看视频分享交流

阅读教材

设计意图

初步了解监察这个国家机关

培养学生自学能力

监察职能的专职机关。（设立依据是：宪法。）

作用(职能）：对所有行使公权力的公职人员进行监察，调查职务违法和职务犯罪，开展廉政建设和反腐败工作。

查阅资料：还有哪些人员是在我国监察范围内……

教师小结：

六类公职人员：

②

国家公务员法所规定的国家公职人员

②法律、法规授权或者受国家机关依法委托管理公共事务的组织中从事公务的人员

③国有企业管理人员

④公办的教育、科研、文化、医疗卫生、体育等单位中从事管理的人员

⑤基层群众性自治组织中从事管理的人员

⑥其他依法履行公职的人员

师总：依照法律规定，监察委员会对所有行使公权力的公职人员进行监察，实现国家监察全面覆盖。

2、我国监察机关的构成：由国家监察委员会和地方各级监察委员会组成。关系：国家监察委员会是最高监察机关，领导地方各级监察委员会的工作。

3.监察机关的产生？

查阅探究

2

国家监察机关由国家权力机构产生，对它负责，受它监督。

探究与分享一：向某涉嫌非法套取国家扶贫经费。县监察委员会收到举报后，准备进行调查。向某所在单位却以向某在抚平工作中作出重要贡献为由，向县监察委员会发函，要求停止调查。向某所在这一单位要求是否合法?请说明理由。

探究与分享二：某班同学围绕监察机关与审判

机关、检察机关、执法部门的关系发生了争执：

思考：你是否赞同他们的观点？说明理由。

4.教学小结监察委员会如何行使监察权：监察委员会依照法律规定独立行使检察权，不受行政机关、社会团体和个人的干涉；监察机关办理职务违法和职务犯罪案件，应当与审判机关、检察机关、执法部门互相配合、互相制约；有关机关和单位，应当根据监察机关的要求依法予以协助。

（二）监察机关的职责

1、播放视频：国家监察委职能解读

2、三大职责：监督职责、调查职责、处置职责。

3、小组合作探究：某省属国有企业董事长郭某涉嫌渎职犯罪，省监委决定立案调查。谈话初期，郭某抱有侥幸心理，不承认犯罪问题，

核查组耐心细致地做他思想工作，同时与其它涉案人员、证人开展大量谈话，并进行外围取证，最终查清了郭某

3

做课堂笔记

涉嫌职务犯罪事实，经该省监察委员会研究决定，将郭某职务犯罪问题移送检察机关依法处理。

思考：在上述案例中，监察委员会行使了哪些职责？

4、师生交流，教师小结：

5、播放《冯新柱落马视频》

引导学生谈观看感谢

总结：作为中学生我们应该自觉支持国家监察机关的有关工作，积极配合国家的党风廉政建设以及反腐败工作,维护国家宪法尊严及权威。

（三）回顾本节课所学知识随堂练习

（四）拓展空间课后作业

课堂小结

今天这节课我们知道了监察机关是行使监察权的专职机关，并明白了它的三个职责。希望在生活中自觉支持监察机关工作。

板书

国家监察机关

一、监察机关的性质及作用

二、监察机关的构成及其关系

三、监察机关的产生

四、监察机关如何行使监察权

五、监察机关的职责

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