有理数乘法的运算律第二课时教学设计｜教案在线预览

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资料摘要

靖远七中目标导学案年级：七年级科目：数学主备人：杨志敏备案时间：2015年9月6日互评结果：（优秀合格不合格）互评签字：编号：19（教师版）</p

资料类型：教学教案文档

所属课文：有理数乘法的运算律

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2019-06-02 21:02:00

来源学校

学校：靖远县第七中学

有理数乘法的运算律第二课时教学设计

未知

2019-06-02 21:02:00

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关键词：有理数乘法的运算律第二课时教学设计

正文

靖远七中目标导学案

年级：七年级

科目：数学

主备人

：杨志敏

备案时间：2015年9月

6日

互评结果：

（优秀

合格

不合格）

互评签字：

编号：19（教师版）

单元名称：有理数及其运算

课题：2.7有理数的乘法

（第二课时）

【学习目标】

1．经历探索有理数的乘法运算律的过程，发展观察、归纳、猜想、验证等能力。

2．学会运用乘法运算律简化计算的方法，

【探

究】

探究一：

例1计算：

(1) (-0.25)×(－1613【当堂训练】

【课后作业】

1.随堂练习1、2题

习题2.11知识技能1题

)×(-4)

（2）(-8) ×(-6) ×(-0.5) ×

（3） (-24)×(-

（4）(

（5）(7)(

43)5145638)(24)

【预

习】

教材助读

计算并比较下列结果

（1）(7)8 8(7)

（2）(4)(6)5 (4)(6)5

（3）(2)(3)(7)

(2)(3)(2)(7)

+34+112)

观察下列各式（选做）

(1)1214112

(

2.计算⑴（－3÷4）×（－８）；

12例2，计算：

)131213

II.

预习自测

乘法运算律在有理数范围内同样适用，用字母表示为：

（1）乘法交换律

（2）乘法结合律

（3）乘法分配律

⑴（－5÷6＋3÷8）×（－24）

⑵３０×［（－1÷2）－（1÷3）］；

⑶

（０.2５－2÷3）×（－３６）；

⑵（－7）×（－4÷3）×5÷14

(13)1314

（1）你发现的规律是：

（2）计算

(1

12)(1213)...(1201212013)

二次备课：

教学后记：

批阅等次：

时间：

次数：

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关于本教案的常见问题

Q：有理数乘法的运算律第二课时教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《有理数乘法的运算律》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

有理数乘法的运算律第二课时教学设计