2．篮球教学设计范文

水平四

七年级篮球单元教学计划

单元教学目标

1：学生了解篮球运动中的基本站立姿势徒手的各种移动及运球，原地胸前传接，原地双手胸前投篮动作要领。

2:80/100的学生能模仿教师的示范做出以上各种动作。

3：学生能接受教师指导，在活动中形成合作精神。

重各种熟悉球性练习

点

课教学内容

次

1 1熟悉球性练习

2原地运球

难点

学习目标

1：学生能记住单、双手持球方法：知道运球时应五指自然分开以手指触球，小臂柔和地随球上下按拍，同时抬头看前方。

2：80/100的学生能模仿教师的动作做熟悉球性的练习，在运球时有抬头看前方的意识。

3：学生能接受教师的指导认真练习。

手对球控制能力

教学组织与策略

1：熟悉球性练习

（1）

一人一球，

（2）

自抛自接做熟悉球性的练习。

（3）

由教师统一发令集体做“持球操”。

2：原地运球

（1）

眼看前方，左、右手分别做高、低运球。

（2）

对墙按拍球练习：距墙30厘米，体会腕指用力。

1：基本站立姿势、移动

（1）

学生成体操队形站立，讲练结合。

（2）

结合移动技术练习。

2：行进间运球

（1）

原地高、低姿运球，体会手指、手腕手臂用力。

（2）

示范并指导学生向前走动中做高运球，抬头观察前方。

（3）

在练习行进间运球时运球从慢速开始逐渐加快，循序渐进。

教法：讲解、示范

2 1基本站立姿势、移动

1：学生知道基本站立姿势和移动的2行进间运球

正确做法，在行进间运球时手指按拍球的后上方。

2：学生能做出微屈膝、上体稍前倾的基本站立姿势，启动时能做到身体重心移向跑进方向，70/100的学生能够在跑动中运球，不丢球。

3;同学之间能相互鼓励练习。

3 原地双手胸前传接球

1：学生知道原地双手胸前传接球的

动作。

2：在练习时能做到小臂前伸传球，接球时有迎球、缓冲动作。

3：在练习传接球时能相互配合、互相纠正动作。

1由教师统一指导做原地徒手练习。强调肘下垂，持球时掌心空出。

2两人一球练习，对面站立，原地相互传接球。

3教师巡回指导，选优展示。

教法：讲解、示范

练习方法

（1）

两人一球练习

（2）

一人原地传球，另一人向左、向右做传接球练习。

2：原地双手胸前投篮

（1）

教师统一指导学生练习。

（2）

两人一球，相距4米对面站立做原地双手传、投篮练习。

（3）

选优展示。

4 1 复习双手胸前传接球

2原地双手胸前投篮

1：学生能说出原地双手持球的姿势、传球及接球的正确方法。知道双手胸前投篮的动作要领。

2:80/100的学生能用正确的动作练习传球和投篮。

3：原地双手胸前传球25次以上，原地双手胸前投篮15次以上。

5 1行进间运球

2原地双手胸前投篮

1：学生能说出行进间运球的动作要1教法：讲解、示范

领。

（1）

学生抬头观察教2：学生能做到在跑动中运球，有抬师手势，做快慢头看前方的意识，投篮手指有拨球动交替的行进间运作。

球。

3：行进间运球总跑动距离80米以（2）

在教师指导下做上，原地双手胸前投篮20次以上。

绕过障碍的直线运球。

（3）

定点投篮练习

（4）

教师巡回指导，强调最后出手用腕、指拨球。

（5）

选优展示。

1：学生知道已学动作的基本要领。

2：4/5的学生能将已学的单个动作综合运用。

3：全课练习密度2/5左右。

1教法：讲解

集中讲解篮球比赛基本规则，讲明篮球安全练习的基本事项。

2练习方法：（1）运球-传接球-投篮练习。

（2）运球-投篮。

（3）运球-传接球练习。

（4）选优展示

6 综合练习

教

学

内

容

1、熟悉球性练习

2：双手胸前传接球

重点

难点

多种熟悉球性的练习方法

手对球控制能力

1：学生能记住单、双手持球方法：知道运球时应五指自然分开以手指触球，小臂柔和地随球上下按教学拍，同时抬头看前方。

目标

2：80/100的学生能模仿教师的动作做熟悉球性的练习，在运球时有抬头看前方的意识。

3：学生能接受教师的指导认真练习。

教学过程及内容

一、课堂常规内容

1．体育委员整队，报告人数

2．师生问好，检查服装

3．提出本课目标和要求

4．安排见习生

达成目标

教师活动

宣布本次课的内容

要求：简洁明了

学生活动

听教师讲解

要求：快、静齐，集中注意力

全班学生跟随老师口令集体练习

要求：认真、动作幅度从小到大

组织形式

时间

组织：如图

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2 ◎◎◎◎◎◎

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组织：如图

5 ▲▲▲▲▲

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组织：如图

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要求：运球时目视前方，做到协调用力。

组织：如图

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5

至

7

强度

小

准备

明确本课目标

热身

二、准备活动

1、在音乐的伴奏下慢跑2～3分钟

2、篮球操（熟悉球性）

1）滚球

2）拔球

3) 跨下“8”绕球

4）伸展运动

5）背振前屈

6）侧前屈

7）原地转髋

8）原地转身

9）原地跨步练习

10）双足跳

11）单足跳

三、技能教学

（一）复习运球

1、原地运球

2、分组进行行进间运球（由慢到快）

（二）、新授：双手胸前传接球

1、动作要领：

1)、接球：伸臂、迎球、引接、缓冲、护球

热身充分

为后面的

激烈运动

做准备

教师带领学生绕篮球场进行蛇形、螺旋形等跑。

领做、口令指挥

中

复习运球

合

作

探

究

重

点：迎球

缓冲

培养球感

为本次课

新授内容

做好准备

展现个性

培养学生探究性学习能力

逐步学习由易到难

教师口令指挥，

巡回指导

教师点评

1、师: 教师解疑示范讲解

2、徒手练习传、接技术

3、两人持球练习

1、动做正确，积极主动

2、认真听老师求，体会上吸下按动作要领。

1、基础比较好的同学配合，听、观、仿。

2、练习

在听讲和观察示范，看自身带的技术动作图的基础上模

中

到

大

小

的传球方

法

4、纠正、巡回

指导

重

点：伸臂、拨球

通过优秀学练

评价鼓励

学生示范1）练习

带动同学

们竞争的2）三角形练习

意识

学生自评

、互评

优秀同学示范

调动学习

积极性

教师讲解方法、教师点评

规则并示范，强

调比赛安全。

（三）游戏：运、传接球接力

方法：将男女生各分为人数想

激发学生

等两队进行比赛，分别排于底兴趣、活跃

线后，排头同学持球，听老师课堂氛围。发令后从底线快速运球至中线加强体育后返回到罚球线传于下一队课趣味性友，然后从右侧排于本队队尾，的同时，将以此类推。

运传知识

结合。

规则：

1）不抢跑，必须运过中线，返回时到传球线才能传球

2）先完成队获胜

2)、.传球：蹬、伸、翻、拨

仿和学练

能力展示

自评互评

听明规则、方法，积极参与游戏，体验游戏的乐趣同时将运传球结合。

放松

小节

四.整理放松、小结

采取语言提示调整呼吸使身心逐渐放松

2、手腕、手指放松

3、回收器材

4、布置课外作业

5、下课

放松身心

师生互评

教师领做

总结本课

布置课后作业：课余时间练习运球、传球

收回器材

学生积极参与，完全放松身心。

学生自评

收回器材

两人：如图

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三角形练习

如图

游戏：如图

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组织：如图

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23

中

到

大

大

小

3

预计心率：115~125次/分

器材

篮球12颗，球筐2个，标志物4个，1台录音机，篮球场1块

运动密度35~45%

课后反思和小结