善用法律公开课教案

第3课时

善用法律

一、

教学目标

知识与能力：

维护合法权益的途径；懂得青少年面对违法犯罪时，要善于斗争

过程与方法：

学会运用法律与人打交道；能够在面对违法犯罪时，勇于斗争，而且善于斗争

情感态度与价值观：

培养依法维权意识，树立善于同违法犯罪作斗争的观念

二、教学重点难点

教学重点：依法维护合法权益。

教学难点：善于同违法犯罪作斗争。

三、教学方法：讲授法、多媒体教学法、小组合作

四、教学过程：

（一）、导入新课

保安的行为是侵犯小华人身自由权利和人格尊严的表现。

我如果是小华的朋友，可以报警，去法院起诉，要求赔礼，赔偿精神损失。

但是，怎样运用法律？本课将学习内容：

第五课

做守法的公民第

第

3课时

善用法律

（二）、讲授新课

一、遇到侵害

依法求助

1、依法与人打交道

在社会生活中，我们要学会用法律与人打交道。在遇到法律问题或者权益受到侵害时，要及时寻求法律救助，依靠法律维护自己的合法权益。

王某纠集他人将打伤自己弟弟的李某打成重伤，违反了法律，受到了法律的制裁；

（李某再有错，只能通过报警，去法院起诉，等方式，不能以眼还眼以牙还牙。）

村民们依照法律规定同村干部论理、论法，维护了自身的合法权益。由此可以看出，非法维权受惩罚，依法维权终受益。

2、我们可以通过法律服务机构来维护自己的合法权益。

例如：法律事务所、律师事务所、公证处、法律援助中心。，在遇到法律问题时，获得及时有效的法律帮助。

法律事务所：法律服务站的工作人员，能够帮助我们解释法律问题，代写法律文书，帮我们

出主意，甚至代替我们解决涉及法律的事务。

律师事务所：

是指中华人民共和国律师执行职务进行业务活动的工作机构。它在规定的专业活动范围内，接受中外当事人的委托，提供各种法律服务;负责具体分配和指导所属律师的业务工作;根据需要，经司法部批准，可设立专业性的律师事务所，有条件的律师事务所可按专业分工的原则在内部设置若干业务组。

公证处：是依据《中华人民共和国公证法》设立，不以营利为目的，依法独立行使公证职能、承担民事责任的证明机构。

按国务院办公厅《关于深化公证工作改革的方案》的有关规定改制的公证处，应成为执行国家公证职能、自主开展业务、独立承担责任、按市场规律和自律机制运行的公益性、非营利性的事业法人。

法律援助中心：

是政府法律援助机构的正式名称，由直辖市、设区的市或者县级人民政府司法行政部门根据需要确定本行政区域的法律援助机构。

是由国家拨款设立的专门为需要律师服务但经济困难无力聘请律师的弱势群体及其法律规定必须有律师提供法律帮助而自己又没有聘请律师的特定人员(如刑事案件中:可能被判处无期徒刑和死刑的、未成年人犯罪的等人员)提供无偿法律服务，而设立的一种专门的法律服务机构。

3、受到非法侵害时，可以寻求国家的法律救济。

我们可以到公检法中的任何一个机关控告、举报，必要时可以直接到人民法院起诉。

公安机关：是指国家依照法律设立的，代表国家行使公安职权和履行公安职责的，具有武装性质国家机关。公安机关是人民政府的重要组成部分，是国家的行政机关，同时它又担负着刑事案件的侦查任务，因而它又是国家的司法机关之一。公安机关是政府的一个职能部门，依法管理社会治安，行使国家的行政权，同时公安机关又依法侦查刑事案件，行使国家的司法权。

人民法院：我国行使审判权的国家审判机关。

分最高人民法院、地方各级人民法院和专门人民法院等。中华人民共和国设立最高人民法院、地方各级人民法院和军事法院等专门人民法院。最高人民法院是最高审判机关。

人民检察院是：我国设立的国家机关，人民检察院是中华人民共和国国家法律监督机关。中华人民共和国设立最高人民检察院、地方各级人民检察院和军事检察院等专门人民检察院。

负责受理报案、举报和控告，接受犯罪嫌疑人的自首;对报案、举报和控告进行分流，对检察机关管辖的性质不明、难以归口处理的举报线索进行初查;受理不服人民法院已经发生法律效力的判决、裁定的申诉;办理人民检察院负有赔偿义务的刑事赔偿案件等工作。

小峰通过诉讼方式维护了自己的合法权益

4、诉讼：

人民法院在诉讼当事人参与下，依照法定程序解决纠纷和冲突的活动。

是处理纠纷、应对侵害最正规、最权威的手段，是维护合法权益的最后屏障

如果受到非法侵害后采取其他方式不能解决问题，或者认定只有通过诉讼途径才能维护合法权益，我们就要使用诉讼手段，通过打官司讨回公道。

二、应对违法犯罪

1、同违法犯罪作斗争，是包括青少年在内的全体公民义不容辞的责任。

当国家、集体、本人或他人的权益受到不法侵害时，我们要敢于并善于依法维护正当权益。

在面对违法犯罪时，我们要善于斗争，在保全自己、减少伤害的前提下，巧妙地借助他人或社会的力量，采取机智灵活的方式，同违法犯罪作斗争。

2、见义勇为作为高尚的品质，历来受到全社会的褒扬和敬佩。

作为未成年人，体力不具优势，心智尚未成熟，在面对违法犯罪行为时，如果鲁莽行事，自己极易受到伤害，也不利于制止犯罪。因此，在面对违法犯罪时，我们要善于斗争，在保全自己、减少伤害的前提下，巧妙地借助他人或社会的力量，采取机智灵活的方式，同违法犯罪作斗争。

3、我们要积极弘扬社会主义法治精神，形成守法光荣、违法可耻的观念。

自觉守法，遇事找法，解决问题靠法。做法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者。

(三)、本课小结：

这节课我们学习了在遇到法律问题或者权益受到侵害时，要及时寻求法律救助，依法维护自己的合法权益，知道了诉讼是维护合法权益的最后屏障，懂得了同违法犯罪行为作斗争是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的责任。作为未成年人，在面对违法犯罪时，不仅要勇于斗争，而且要善于斗争，才能有效地打击犯罪。

我们要弘扬社会主义法治精神，形成守法光荣、违法可耻的观念，做到自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，努力成为一名社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者。

（四）、课堂练习：

1、小林升入中学后，为方便上学，爸爸为他购买了一辆价值近千元的自行车。一天放学后，小林发现停放在学校大门外的自行车被盗。对此，你认为小林的正确做法是（

C ）

A.自认倒霉，让父母再帮自己买一辆自行车

B找学校理论，要求学校赔偿一辆新车

C,及时拨打“110”报警电话，寻求法律帮助

D为挽回经济损失，偷偷骑走一辆价值相同的自行车

2、初中生林宇的父亲因工伤住院治疗，老板却拒绝支付医药费用。由于家庭经济困难无法支付诉讼费用，可林宇一定要为爸爸讨回公道。这时林宇应该懂得（

D ）

A.采用行政诉讼解决纠纷

B.通过刑事诉讼进行维权

C.法律保护公民的一切权益

D.可以到法律援助中心求助维权

3、小李在工地辛苦工作一年，工地负责人竟以种种借口拖欠工资不还。万般无奈，小李要用最正规、最权威、最有效的手段，讨回工资，该手段是（

C

）

A.法律

B.到法律援助中心求助

C.诉讼

D.到律师事务所投诉

4、小军放学回家时，发现家门有被撬过的痕迹，他在侧耳听时，听到屋里有人翻东西的声音。这时小军应

（

C

）

A、勇敢地冲进屋里和小偷搏斗

B、大声敲门，吓跑正在作案的小偷

C、迅速向邻居或门卫求助，拨打110报警

D、赶快逃离现场，以免自己受到伤害

（五）、板书设计

第

3课时

善用法律

一、遇到侵害

依法求助

1、依法与人打交道

2、我们可以通过法律服务机构来维护自己的合法权益

3、受到非法侵害时，可以寻求国家的法律救济

4、诉讼：

二、应对违法犯罪

1、同违法犯罪作斗争，是包括青少年在内的全体公民义不容辞的责任

2、见义勇为

3、积极弘扬社会主义法治精神

（六）、教学反思