做负责任的人教案2

《做负责人的人》教案

一、学习目标

1．知道承担责任会得到回报，但同时也要付出一定的代价。

2．懂得有些责任即使不是自愿选择的，也应尽力承担好。

3．努力提升自身素质，增强履行责任能力，勇于担责。

二、评价任务

1.理解承担责任要付出一定的代价，但往往会获得回报。

2.在现实生活中，我们要努力提升自身素质，做一个对社会负责的人。

三、教学设计

(一)导入新课

生命的最后一分钟

大巴司机黄志全在驾驶中突然心脏病发作，他强忍剧痛，做了三件事：①把巴士缓缓地靠向路边，并用最后的力气拉下了手动刹车闸。②把汽控车门打开，让乘客依次安全地下了车。③将发动机熄灭，确保巴士和乘客的安全。黄志全极其艰难地做完了这三件事，然后他才趴在方向盘上停止了呼吸……

第六课

责任与角色同在

第二框 做负责任的人

(二)自主预习 1、承担责任的代价与回报分别是什么? 代价：

（1）付出时间、 和金钱。

（2）可能受到 甚至 。 回报：

（1）物质方面

（2）精神方面：良好的 、获得新的 、赢得他人的 等。

2.怎样选择自己承担的责任？

（1）我们可以选择自己承担的责任。

（2）要有勇气和信念，凭借自己的 和 ，对承担责任的 和 做出正确的评估，最后做出合理的选择。

（3）一旦作出选择，就应该义无反顾地担当起应付的责任。

3.如何对待生活中不可推卸的责任(我承担我无悔)？

（1）有些事情不是我们 选择的，但是我们仍然应该 承担相应的责任。

（2）我们往往无法改变自己在生活和工作中的 ，但我们可以改变自己对待应该做的事情的 。

（3）只要我们把它们当作一种不可推卸的责任担在肩上，不抱怨，不懈怠，全身心地投入，同样能把事情做得很出色。

4.不计代价和回报履行责任有什么意义？

（1）在我们的周围，有许许多多履行社会责任却不计代价和回报的人。

（2）正因为他们敢于承担责任，敢于 ，我们的生活才更加 ，更加 ，更加充满阳光和希望。

5.如何做负责任的人？

（1）一旦作出 ，就应该义无反顾地担当起应付的责任。

（2）有些事情不是我们 选择的，但是我们仍然应该 相应的责任。

（3）无论何时何地，我们都应该努力提升自身 ，增强履行责任的 ，勇于 ，在奉献社会的同时提升自己的人生价值。

（三）合作探究

知识模块一:

不言代价与回报

探究一：运用你的经验

在以下情境中，你会怎么做？

提示：我会如实向老师反映情况，说自己只是一名协助者。

情境二：买早点时，店主多找了钱给你。

提示：我会将多的钱退给店主。

情境三：看到有人驾车撞人后逃逸。

提示：我会记住车牌照拨电话报警，并去救助被撞的人。

探究二：开学了，班上要进行班委改选，老师提倡大家自愿参加竞选，并说：“担任班委，你会有更多的机会为同学服务、参与班级管理，你的能力会得到锻炼和提高。这对每个人来说都是宝贵的人生体验。”小龙也想试试。

作为班级的一员你会参与班委的竞选吗？为什么？

（1）我选择的责任是什么？

参加班委竞选，对班集体负责，为同学服务。

（2）如果承担这个责任，我可能付出什么？

包括时间、精力和金钱，而且还意味着可能因做得不好而受到责备，甚至受到处罚。

（3）如果承担这个责任，会对我有什么帮助？

增长才干，培养能力，增强与他人沟通的能力，获得成就感，获得老师的赞扬和同学们的尊重等。

（4）有没有哪种选择不需要付出代价？

探究三：学会选择责任：履行责任时，往往会出现冲突。在相互冲突的责任之间进行选择时，应着重考虑以下因素。

紧迫性：确定哪个责任更紧迫。

相对重要性：即某一个责任相对于其他责任更为重要。

时间要求：需要考虑履行责任的时间。

可用资源：履行责任需要一定的资源，如资金、设备、体力或特殊的技能等。

无论怎样,我们一旦作出选择,就应该义无返顾地担当起应付的责任. 知识模块二：我承担

我无悔

探究一：正上八年级的小青被老师委派承担了学校舞蹈队的队长，虽然学习任务繁重，深感为难。她还是兢兢业业投入到舞蹈队的工作中，为此也付出了一定的代价。

小青为什么这么做？她这样做值得吗？

提示：（1）有些事情不是我们自愿选择的，但是我们仍然应该自觉承担相应的责任。

（2）我们虽然无法改变自己在工作和生活中的位置，但可以改变我们对待自己应该做的事情的态度。

（3）只要我们把它们当作一种不可推卸的责任担在肩头，全身心地投入，同样能够把事情做得出色。

探究二：苏珊出身于一个音乐世家，她非常喜欢音乐，却阴差阳错地考进了大学的工商管理系。尽管不喜欢这一专业，但她学得很认真，每学期各科成绩均很优异。毕业时，她被保送到麻省理工学院攻读MBA课程，后来成绩突出的她又拿到了经济管理专业的博士学位。

如今已是美国证券业界风云人物的苏珊依然心存遗憾：“老实说，至今为止我仍说不上喜欢自己所从事的工作。如果能够重新选择，我会毫不犹豫地选择音乐，但我知道那只能是一个美好的‘假如’，我只能把手头的工作做好。”

艾尔森博士问她：“你不喜欢你的专业，为何学得那么棒？不喜欢眼下的工作，为何又做得那么优秀？”“这是我应尽的职责，必须认真对待。不管喜欢不喜欢，那都是一定要面

对的，没有理由草草应付。那是对工作负责，也是对自己负责。”

思考：当面对这些不是自愿选择的事情时，你会不会采取抱怨、懈怠等消极态度呢？你应该怎么做呢？

提示：不会，这是缺乏责任心的表现。

应该改变自己对待事情的态度，全身心地投入，把事情做得很出色。要做到：我承担，我无悔。

知识拓展：

1、勇气逆天！情怀感人！“敦煌女儿”樊锦诗

25岁只身前往敦煌

30来岁在文化大革命中保护敦煌文物

40多岁敦煌终于通电

60岁接任敦煌研究院院长

76岁莫高窟数字展示中心竣工

2、感动中国人物——吴锦泉

尽管已到耄耋之年，仅靠磨刀为生，生活非常清苦，他却乐善好施，将磨刀得来的微薄收入用于慈善公益。年复一年，老人共捐出了4万多元。

3、秦玥飞-----耶鲁村官

耶鲁大学毕业，现任湖南省衡山县福田铺乡白云村大学生村官、黑土麦田公益联合发起人。大学毕业时，秦玥飞选择回到祖国农村服务，至今已是第六个年头。为吸引更多优秀人才服务乡村，秦玥飞与耶鲁中国同学发起了“黑土麦田公益”项目，招募支持优秀毕业生到国家级贫困县从事精准扶贫和创业创新。

颁奖词：在殿堂和田垄之间，你选择后者，脚踏泥泞，俯首躬行，在荆棘和贫穷中拓荒。洒下的汗水，是青春，埋下的种子，叫理想。守在悉心耕耘的大地，静待收获的时节。

相关链接：具有责任感是心理健康的标志之一

从心理卫生的角度看，强烈的责任感具有心理保健作用，因为它能够使人把履行各种职责看作自己分内的事，让人体验尽职守责后的成就感、幸福感。

四、课堂小结：承担责任要付出一定的代价，但往往会获得回报。有些事情不是我们自愿选择的，但是我们仍然应该自觉承担相应的责任。在现实生活中，我们要努力提升自身素质，做一个对社会负责的人。

五、评价内容

1.下列属于承担责任后获得回报的是（ D ）

①九年级学生李明经常帮助同学，被评为优秀团员

②不忘初心深山执教36年的最美教师支月英被评选为2016年度感动中国十大人物

③中国中医科学院屠呦呦研究员获2016年度国家最高科学技术奖

④某私营企业主诚信纳税，被授予“诚信纳税户”的称号

A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④

2.诗人艾青在诗中写道：“即使我们只是一支蜡烛，也应该‘蜡炬成灰泪始干’；即使我们只是一根火柴，也要在关键时刻有一次闪耀。”诗中体现的是一种（ B ）

A.艰苦奋斗的精神 B.不言代价与回报的精神

C.见义勇为的精神 D.拾金不昧的精神

3．2016年5月24日，某市路口发生一起交通事故，一名50岁左右的男性躺在地上不能动。路过此地的一名医生随即对受伤男子展开救援，直到120救护车将伤者带走。事后，该医生说：“遇到需要救护的伤者，我一定会积极参与，因为救人是我的责任。”对此正确的看法是（ B ）

①做负责任的人，能赢得社会的赞成

②救人是医生的职责，与社会文明无关

③这是一种亲社会行为④该医生发扬了助人为乐的精神，具有较高的道德素养

A．

①②③ B．

①③④ C．

②③④ D．

①②④

4.语文课代表因病请假休息,语文老师指派孟杰同学临时代替语文课代表职责。孟杰同学尽管不大愿意,但还是答应了,并且,他做得很认真,甚至比语文课代表做得更好,受到语文老师的表扬。这说明( C ) ①不是自愿选择的责任,人人都能做好

②不管是自愿选择的责任还是非自愿选择的责任,都应该无悔地承担

③即使不是自愿选择的责任,只要全身心地投入,也能够做得出色

④承担不是自愿选择的责任 ,往往比承担自愿选择的责任做得好

A.①③ B.①② C.②③ D.③④

5. 全国劳动模范徐虎说，“你不奉献，我不奉献，谁来奉献？你也索取，我也索取，向谁索取？”，“辛苦我一个，方便千万家”。这些朴实的话语表达了一个普通劳动者（ D ）

A.强烈的好胜心 B.强烈的自我表现欲望

C.荣誉高于一切的思想 D.不言代价与回报的奉献精神

6. 下列属于承担责任后获得回报的是（ D ）

①翟志刚获得“航天英雄”的称号

②谷超豪、孙家栋获得2009年国家最高科学技术奖

③为留守儿童办学的女大学生李灵被评为2009年度感动中国人物

④某私营企业主诚信纳税，被授予“诚信纳税户”的牌匾

A.①②③

B.②③④

C.①②④

D.①②③④

六、教学反思