中华人民共和国主席教学教案设计

《中华人民共和国主席》教学设计

一、教学目标

1、知识目标：

了解中华人民共和国主席的性质、职权。

2、能力目标：

能够从具体的政治现象中概括出***在维护人民当家作主中的作用。

3、情感、态度和价值观目标：

关注***职权的依法行使，增强法治意识，形成法治思维。

二、教学重点和教学难点

中国人民共和国主席的职权

三、课时安排

1课时

四、教具

多媒体、课件、黑板

五、教学策略

1、主要采用“讲授——探究”为主的模式进行。

2、多利用事例的方式表现教学内容，让学生较为具体实在地学习知识，特别是要结合时事政治，提升学生信息提取能力。

3、采用课堂练习和学生总结的方式来检验学习效果。

六、教学过程

（一）导入新课

时政资料：2018年3月17日，十三届全国人大一次会议第五次全体会议召开，***当选为中华人民共和国主席、中华人民共和国中央军事委员会主席。

问题：1、全国人大在行使什么权力？2、***是怎样产生的？（复习前面关于权力机关的职能，引入本课内容。）

（二）课程正体

1、代表中华人共和国的国家机关

（1）当选***的条件：有选举权和被选举权的年满四十五周岁的中华人民共和国公民可以被选为中华人民共和国主席、副主席。

（2）主席的任期：与全国人民代表大会每届任期相同。

（3）主席的性质：是中华人民共和国的国家元首，代表中华人民共和国行使宪法赋予的职权。（解释国家元首是指一个国家在实质或形式上对内对外的最高代表，象征国家，代表国家，对内代表个国家的统一。）

2、***的职权

（1）导入：展示宪法关于***职权的有关法律条文，引导学生归纳主席的职权。条文如下：《中华人民共和国宪法》第八十条

中华人民共和国主席根据全国人民代表大会的

决定和全国人民代表大会常务委员会的决定，公布法律，任免国务院总理、副总理、国务委员、各部部长、各委员会主任、审计长、秘书长，授予国家的勋章和荣誉称号，发布特赦令，宣布进入紧急状态，宣布战争状态，发布动员令。《中华人民共和国宪法》第八十一条

中华人民共和国主席代表中华人民共和国，进行国事活动，接受外国使节；根据全国人民代表大会常务委员会的决定，派遣和召回驻外全权代表，批准和废除同外国缔结的条约和重要协定。

（2）公布法律、发布命令：注意制定法律和公布法律。

（3）任免权：强调不是直接任免。

（4）外事权：进行外事活动、接受外国使节是唯一不用根据全国人大及其常委会的决定。

（5）荣典权：代表国家授予勋章和荣誉。

3、练习检测

指出以下属于***行使的哪一项职权? （1）中央军委主席***日前签署命令，发布新修订的《军队机关公文处理工作条例》，自2017年10月1日起施行。

******在2018年3月20日发布《中华人民共和国监察法》，即日起施行。

中央军委主席***日前签署命令，发布新修订的《中国人民解放军内务条令（试行）》《中国人民解放军纪律条令（试行）》《中国人民解放军队列条令（试行）》（统称共同条令），自2018年5月1日起施行。

——公布法律、发布命令

（2）2018年7月10日，***出席中阿合作论坛第八届部长级会议，以“一带一路”为主线，擘画中国—阿拉伯国家关系未来。几天之后，***飞抵阿布扎比，对阿拉伯联合酋长国进行国事访问。这是***主席首次访问阿联酋。访问期间，中阿两国正式建立全面战略伙伴关系。***指出，相信中阿可以成为相互学习、相互借鉴、相互帮助的好朋友、好伙伴，实现共同发展繁荣。

——外事权

（3）2018年6月8日，中华人民共和国“友谊勋章”颁授仪式在北京人民大会堂金色大厅隆重举行。******向俄罗斯总统普京授予首枚“友谊勋章”。

——荣典权

4、总结提升

（1）学生自我总结这节课的收获以及不足之处。

（2）教师总结内容和不足。

5、布置作业

七、板书设计

一、当选条件

中

华二、任期

人民共三、性质

和国主四、职权：1、发布法律、命令；2、任免权；

席

3、外事权；4、荣典权