读数.写数第二课时教学设计｜教案在线预览

资料摘要

课题:读数写数教学目标:1.知识与技能让学生初步理解个位、十位上的数所表示的意义。2.过程与方法能正确地读、写出100以内的各数。通过操作理解数位的意义,初步建立数感。3.情感、态度、价值观培养学生动手实践的能力,具有初步的创新意识和合作精神,增强学生的学习兴趣。教学重点:.掌握读数和写数的方法。能

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所属课文：读数.写数

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2018-04-16 07:00:00

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学校：中卫市沙坡头区康乐燕宝学校

读数.写数第二课时教学设计

未知

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关键词：读数.写数第二课时教学设计

正文

课题:读数写数

教学目标:1.知识与技能让学生初步理解个位、十位上的数所表示的意义。

2.过程与方法能正确地读、写出100以内的各数。通过操作理解数位的意义,初步建立数感。

3.情感、态度、价值观培养学生动手实践的能力,具有初步的创新意识和合作精神,增强学生的学习兴趣。

教学重点:.掌握读数和写数的方法。能正确地读、写100以内的数。

教学难点:初步建立数位的概念,使学生在理解数位意义的基础上掌握读法和写法。

教学内容:教材第36、37页例3及“做一做”,练习八的第5题。

教学方法:指导学生方法,培养学生读写能力。

教学准备:课件。

第三课时

教学过程:

板书设计:

第3课时读数写数

从右边起,

第一位是个位,

第二位是十位,

第三位是百位。读数和写数,都从高位起。

教学反思:1.对数数和数的组成有针对性地复习,为学生学习100以内数的读写做好

了铺垫。

2.课堂上,放手让学生尝试,发现问题,小组讨论,让每个学生经历探索新知的过程,既培养了学生发现问题的意识,又培养了学生的探索精神,同时又使学生解决问题的能力得到提高。

3.所用的练习能集知识性、拓展性为一体,学生通过练习既巩固了本节课所学知识,又提高了学习能力。

关于本教案的常见问题

Q：读数.写数第二课时教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《读数.写数》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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