1千米有多长教案及板书设计｜教案在线预览

资料摘要

1千米有多长教学目标:1、通过“走一走”、“估一估”、“想一想”等活动,体验1千米有多长,知道千米和米之间的关系。2、进一步发展空间观念和动手操作能力。教学重点:体验1千米有多长。教学难点:体验1千米有多长。课前准备:米尺、记录单、表.一、定向诱导我们已经知道了哪些长度单位,它们分别用什么字母表示,

资料类型：教学教案文档

所属课文：1千米有多长

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2024-02-25 13:47:04

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学校：鹤壁市淇滨小学

1千米有多长教案及板书设计

未知

2024-02-25 13:47:04

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关键词：1千米有多长教案及板书设计

正文

1千米有多长

教学目标:

1、通过“走一走”、“估一估”、“想一想”等活动,体验1千米有多长,知道千米和米之间的关系。

2、进一步发展空间观念和动手操作能力。

教学重点:体验1千米有多长。

教学难点:体验1千米有多长。

课前准备:米尺、记录单、表.

一、定向诱导

我们已经知道了哪些长度单位,它们分别用什么字母表示,用手势表示一下米、分米、厘米和毫米它们有多长,并说说它们之间的进率。

当测量或形容比较短的长度时一般我们用米、分米、厘米、毫米,我们在测量比较长的长度时一般用什么单位呢?这节课我们就来学习“1千米有多长”(板书)。

二、探索新知

把学生带到操场上进行教学:

1.体验1千米的长度

学生活动:

(1)用测步的方法感知10米、100米各有多长。

组织学生手拉手站成一排,观察需要几个人才能站成大约10米长。要数清需要几个人,并记录下来。

让学生在操场上走一走,数一数10米大约要走多少步,并做好记录。

如果全班同学手拉手站成一排,(想一想)够不够100米,若要够100米,则需要多少人呢?

让学生在100米的跑道上走一走,数一数100米要走多少步,要用多少时间,做好记录。

(2)估计1000米有多少步

估计1000米大约有多少步,学生结合刚才的亲身体验(10米、100米大约要多少人和走了多少步),来估一估1000米大约有多长,需要走多少步?(大约1600步。)

(3)体验感知1千米有多长

让学生思考1000米大约有多长?要求学生结合生活实际来思考。学生在体验1000米有多长时有一定的难度,可先让学生独立思考,然后在小组内进行讨论,再组织学生汇报。

教师可以提示“操场的跑道长200米,有几个这么长就是1000米?”引导学生体会5个200米就是1000米。

学生体验,并结合生活中的实际来说说1000米到底有多长,培养学生语言表达能力,有条理的叙述一件事。

组织学生回教室。

2.体会米与千米之间的关系。

通过刚才的体验、感知,组织学生说一说米和千米有什么关系?

想一想:自己从家到学校有1千米吗?

让学生思考1千米和米之间有什么关系。重点让学生说出自己的思考过程。

板书:1千米=1000米

引导学生学习用字母表示长度单位千米(km)。

让学生自己试着用字母表示出千米和米之间的关系。

板书:1km=1000m

3.根据生活经验,再次感知1千米有多长。

三、讨论解疑

你还有什么不明白的地方吗?请大胆提出来吧!

四、反馈总结

通过这节课的学习,同学们有什么收获?

板书设计 1千米有多长

1千米=1000米

1km =1000 m

关于本教案的常见问题

Q：1千米有多长教案及板书设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1千米有多长》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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