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8 仙人掌的刺教案设计

未知

2018-04-16 11:17:00

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关键词：8 仙人掌的刺教案设计

仙人掌的刺

教学目标

科学探究目标:

1、能从正反两方面分析说明植物某些器官的结构是如何适应其生活环境的。

2、能根据观察结果或查阅资料,推测出动物某种形态结构与什么样的生活环境或生活方式相适应,并能为自己的推测说明理由。

3、能提出两个以上关于动物的形态结构与生活方式(摄食方式、运动方式、求偶方式等等)和生活环境相适应的问题。

科学知识目标:

能举例说明动植物的形态结构与其生活环境或生活方式是如何相适应的。

情感态度与价值观目标:

1、能从其他同学的发言中发现比自己更好的解释。

2、能通过与同学交流发现相对最合理的推测

教学重点:通过形式多样的探究活动,使学生切实感受到生物的形态结构是与它们的生活环境相适应的。

教学准备

CAI课件(植物,鱼和狐狸的图片及相关资料,骆驼的视频资料。)胶带,笔,剪刀,筷子,水杯或水瓶,植物等。

课时安排:1课时

教学过程

8 仙人掌的刺教案设计