练习四优质课教案整理｜教案在线预览

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五、加与减练习四公园小学柯艳菊教学内容:北师大版教学二年级下册第59页。教学目标:1.借助拨计数器和画线,巩固对计算过程的理解。2.鼓励学生结合情境经历解决问题过程。在解决问题的过程中,巩固计算。重点难点:加与减法计算过程的理解。教具准备:计数器教学过程:一、练习四第1题1.生读题师:提出什么要求?

资料类型：教学教案文档

所属课文：练习四

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2018-05-17 14:35:00

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学校：安庆市公园小学

练习四优质课教案整理

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关键词：练习四优质课教案整理

正文

五、加与减

练习四

公园小学柯艳菊

教学内容:

北师大版教学二年级下册第59页。

教学目标:

1.借助拨计数器和画线,巩固对计算过程的理解。

2.鼓励学生结合情境经历解决问题过程。在解决问题的过程中,巩固计算。

重点难点:

加与减法计算过程的理解。

教具准备:计数器

教学过程:

一、练习四第1题

1.生读题

师:提出什么要求?

生:(1)画一画,填一填

(2)在计数器上拨一拨

生独立画一画、填一填。

师巡视,找出三个同学写好的展示,在展示过程中说一说怎样思考的。

师用计数器验证三位学生计算是否正确。

二、练习四第2题

1.生读题

师:按题中要求先找什么?

生:信息

第一小题中有两个信息:第一个信息男鞋有125双,第二个信息女鞋比男鞋多75双。

师:根据这两个信息提什么问题?

生:女鞋有多少双?

生:男鞋和女鞋一共有多少双?

2.第2题中也有两个信息:运动鞋有132双,皮鞋有200双。

师:根据信息提什么问题?

生:运动鞋和皮鞋一共有多少双?

生:皮鞋双运动鞋多多少双?

3.生在书中提出问题并解答。

三、练习四第5题

生齐读题意

生独立在书中完成

师展示:

师:有没有不用算出准确也能从小到大排成一行。

生:结算

四、全课小结。

1.题目多读几遍,弄懂题目要求。

2.计算要细心,字要写工整。五、作业

练习四第3、4题。

板书设计:

56=50+6 229=200+20+9 131=100+30+1 加与减

练习四

500-222≈280 278+628≈910 275+225≈500 906-345≈560

关于本教案的常见问题

Q：练习四优质课教案整理是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

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