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吃水不忘挖井人学习目标1.认识“忘、吃”等13个生字和心字底、广字头2个偏旁,会写“吃、叫、主、江、住、没、以”7个字和“横折弯”1个笔画。2.正确朗读课文,积累词语。3、能找出文中明显的信息,体会乡亲们的情感。课前准备:识字卡、课件。教学时间:2课时。第一课时一、导入1.提示课题:小朋友,你知道井

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1 吃水不忘挖井人ppt配用优秀教学设计

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关键词:1 吃水不忘挖井人ppt配用优秀教学设计

正文

吃水不忘挖井人

学习目标

1.认识“忘、吃”等13个生字和心字底、广字头2个偏旁,会写“吃、叫、主、江、住、没、以”7个字和“横折弯”1个笔画。

2.正确朗读课文,积累词语。

3、能找出文中明显的信息,体会乡亲们的情感。

课前准备:识字卡、课件。

教学时间:2课时。

第一课时

一、导入

1.提示课题:小朋友,你知道井是什么样的吗?(师课件出示“井”图)井有什么用?想一想:挖井是一件容易的事吗?

2.出示生字“吃”“忘”“井”,学习这三个生字,注意认识心字底。

3.齐读课题,思考。

二、初读课文,学习生字

学生自读课文,画出生字,把生字多读几遍。

三、朗读课文,了解大意,在语言环境中继续识字。

1.读课文第1自然段,卡片出示本段出现的生字“村”“叫”“毛”“主” “席”,注意“席”字的偏旁广字头,学生认读、齐读。

课件(出示毛主席画像)他是谁?(学生回答后,老师简介毛主席的生平及事迹)

2.指名读第2自然段,卡片出示本段生字“乡”“亲”“战”“士”,学生巩固识字。再齐读本段,要求读准字音。

3.教师范读第3段,学生找出生字“面”,教读,再读整个段落。

4.自己读一读所有生字,不太会读的多读几遍。齐读,开火车读。

5.朗读接力,在比赛中正音,把课文读正确、读通顺。

6.自由朗读全文,要求读正确,读流利。

四、指导书写生字:“吃”“叫”“主”“江”

1、观察字的结构,在田字格的站位。

2、学会给生字组词,观察老师范写,注意笔画到位。

3、描红并书写。师指导写。学会记忆。

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