16 雷雨教案教学设计导入设计｜教案在线预览

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教学内容《雷雨》第一课时教学目标:1、认识文中“压、蝉、垂、户、扑”五个字,正确书写“雷、乌、黑”八个字。2、能正确、流利地朗读课文。知道课文描写的雷雨前、雷雨中、雷雨后三幅图画。3、结合生活体会雷雨前的景象。教学重点:认识文中一个生字,正确书写雷、乌、黑几个字。教学难点。体会雷雨前恐怖的景象。教学

资料类型：教学教案文档

所属课文：16 雷雨

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2026-03-10 07:47:36

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学校：绥阳县坪乐乡坪乐中心学校

16 雷雨教案教学设计导入设计

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关键词：16 雷雨教案教学设计导入设计

正文

教学内容《雷雨》

第一课时

教学目标:

1、认识文中“压、蝉、垂、户、扑”五个字,正确书写“雷、乌、黑”八个字。

2、能正确、流利地朗读课文。知道课文描写的雷雨前、雷雨中、雷雨后三幅图画。

3、结合生活体会雷雨前的景象。

教学重点:认识文中一个生字,正确书写雷、乌、黑几个字。教学难点。体会雷雨前恐怖的景象。

教学过程:

一、导入

们常见的。你们认真观察过下雷雨时的景物吗?

生自由说。

师:嗯,说得不错,有人在认真观察雷雨时的景物后写了一篇优美的文章,我们一起读读。

二、新课

1、请大家听我读课文,我读时请大家拿起笔,勾画出你不认识的生字、词语,并思考:课文写了哪三幅图?

2、生自由读课文,把读不好的句子多读两遍。把生字读准,把句子读通。读完后用坐姿告诉我。

3、检查生字认识情况。

出示生字

压蝉垂户扑

(1)、生自由拼读生字

(2)、全班齐读生字

(3)、指名(5个以上)读生字。

出示文中词语

垂下来乱七八糟越来越亮黑沉沉压下来逃走蝉鸣窗房彩虹迎面扑来4、把生字再一次带入课文读课文。边读边思考:课文哪几个自然段描写了雷雨前的景物,哪几个自然段描写了雷雨中的景物,哪些自然段是描写雷雨后的景物?

(1)、生读完后思考:(可以讨论)

(2)、学生回答

(3)、明确:1—3自然写雷雨前;4—6自然段写雷雨中;7—8自然写雷雨后的景象。

三、学习第一部分:雷雨前

1、生自由读前3个自然段。

说一说这三个段写了哪些景物?用笔圈出来。

2、指名读第一自然段,说说读了这一段,你感觉到了什么?从哪些词体会到的?(云来得急,来得猛,让人很害怕。从“黑沉沉、压”体会到的)(快下雨了,四周很寂静)

3、指名读第二自然段,说一说这一段又写了哪些景物?(风,

吹得树枝乱摆。蜘蛛逃)

4、蜘蛛为什么会逃跑呢?(要下雨了,它也怕了)

这两个自然段从一静一动,对比写出了雷雨前的景象。四、指导学生书写生字。

1、出示“垂”观察字形,示范书写。先写个千字,再写草字头,最后写两横。四横要均匀分布在中线上。

2、出示“雷”“乌”“迎”

五、作业布置

1、书写生字。

2、熟读课文。

关于本教案的常见问题

Q：16 雷雨教案教学设计导入设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《16 雷雨》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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