资料摘要
20蜘蛛开店[教学目标]1.会认“店、蹲”等16个生字,会写“店、决”等9个生字。2.正确、流利、有感情地朗读课文,能讲述这个故事。3.学会运用想象续编故事,明白不能一味地只想着做简单的事情。[教学重难点]1.识记生字词,把握故事内容。2.学会运用想象续编故事。教学课时:第二课时教学过程一.创设情景
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20 蜘蛛开店优质课教案推荐
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关键词:20 蜘蛛开店优质课教案推荐
正文
20蜘蛛开店
[教学目标]
1.会认“店、蹲”等16个生字,会写“店、决”等9个生字。
2.正确、流利、有感情地朗读课文,能讲述这个故事。
3.学会运用想象续编故事,明白不能一味地只想着做简单的事情。
[教学重难点]
1.识记生字词,把握故事内容。
2.学会运用想象续编故事。
教学课时:第二课时
教学过程
一.创设情景,揭示课题。
1.师:同学们,你们喜欢猜谜语吗?(喜欢)今天我带来一个谜语,请大家猜一猜。出示课件:“小小诸葛亮,稳坐军中帐,排起八卦阵,单捉飞来将。”
指名生说:蜘蛛
师:真聪明,就是蜘蛛。(板书:蜘蛛)
2 . 今天.这节课咱们就来学习《蜘蛛开店》。板书课题,请学生齐读课题两遍。
二.复习生字,朗读课文,感知课文内容。
1. 复习词语
我们上节课认识的词语宝宝累了,都在休息,大家一起大声地叫醒它们吧。
出示课件:商店决定编织终于围巾星期匆忙交换
蹲着寂寞口罩顾客工夫长颈鹿袜子蜈蚣付钱
2. 同学们的声音真响亮,词语宝宝被你们叫醒了。蜘蛛决定开一家商店。想一想下面有
三个问题:(1)蜘蛛都开了哪几种店?分别卖什么?(2)蜘蛛为什么要开这几种商店? (3)蜘蛛遇到了哪些顾客?这三个问题都藏在有趣的课文中,你们想不想读一读?(想)朗读之前老师想提下要求:
(1)借助拼音,读准字音,读通句子。
(2)不熟悉的生字词多读几遍。
同学们用自己喜欢的方式自由地读课文。
(三)精读感悟,重点突破
1.学习1—4自然段。
(1)蜘蛛卖的第一件商品是什么?为什么?
出示句子:蜘蛛决定开一家商店,卖什么呢?就卖口罩吧,因为口罩织起来很简单。
生:(板书:口罩;因为口罩织起来很简单。)
(2):蜘蛛的第一位顾客是谁?结果如何?
出示句子:“顾客来了,是一只河马。河马嘴巴那么大,口罩好难织啊,蜘蛛用了一整天的功夫,终于织完了。”(板书:河马)
师:河马有什么特点?(嘴巴那么大)
(3):接到这份生意单,蜘蛛感觉怎么样?
生:口罩好难织,用了一整天的功夫。
(4)结果如何?
生:终于织完了。
师:指导朗读:读出蜘蛛给河马织口罩的艰辛,开口罩店的不易。
师:指名读1—4自然段。
2. 学习5—8自然段
(1:蜘蛛卖的的第二件商品是什么呢?为什么?
出示句子:晚上,蜘蛛想:还是卖围巾吧,因为围巾织起来很简单。
第二天,蜘蛛的招牌换了,上面写着:“围巾编织店,每位顾客只需付一元钱。”(板书:围巾;围巾织起来很简单)
(2):蜘蛛的第二位顾客是谁呢?
出示句子:顾客来了,只见身子不见头。蜘蛛想上一看,原来是一只长颈鹿,他的脖子和大树一样高,脑袋从树叶间露出来,正对着蜘蛛笑呢。(板书:长颈鹿)
(3):长颈鹿的什么特点?
生:(脖子太长了:只见身子不见头,脖子和大树一样高)
师:说明长颈鹿的脖子很长很长
(4)这会给蜘蛛的编织工作带来多大的困难?结果如何?
出示句子:蜘蛛织啊织,足足忙了一个星期,才织完那条长长的围巾。
蜘蛛累得趴倒在地上,心里想:还是卖袜子吧,因为袜子织起来很简单。
(5)指导朗读,这几个词重读有“织啊织,足足、一个星期、长长的”读出蜘蛛工作的辛苦,生意的难做。
(6). 织了长颈鹿的围巾,蜘蛛心里会怎么想?
生:一定不能再开围巾店了,必须另做别的生意。
师:谁能读出蜘蛛现在的心情?(读出蜘蛛工作的辛苦,生意的难做。)
(5)男生读5—8自然段。
3.学习9-11自然段
4.(1):蜘蛛的第三位顾客是谁?结果如何?
出示句子“可是,蜘蛛看到顾客后,却吓得匆忙跑回网上,原来那位顾客竟是一条四十
二只脚的蜈蚣。”
生:(板书:四十二只脚蜈蚣;吓得匆忙跑回网上。)
(2): 这一次,为什么蜘蛛会吓得跑回了网上?
生:(因为这只蜈蚣长了四十二只脚)(课件出示:蜈蚣图)
师:是啊,四十二只脚,什么时候袜子才能织完啊!怪不得蜘蛛会很害怕。
师:指导读9-11自然段,读出蜈蚣脚之多,蜘蛛的害怕心理。
(四)总结提高,拓展延伸
1.自由读课文,完成下列表格,说一说蜘蛛为什么总换招牌呢?
2.如果你是蜘蛛,你准备开一家什么店?想象一下会遇到什么有趣的动物?
3.交流汇报。
假设1:我会开一家毛衣编织店,可能会遇到身材巨大的大象。
假设2:我开一家帽子编织店,遇到了蓝鲸。
师:同学们想得太丰富了,我相信,会有很多人光顾你们的“店”,你们的生意一定会红红火火。
4. 齐读课文。
五. 根据示意图讲一讲这个故事?
六.学了这篇课文,你想给蜘蛛说些什么?
凡事没有一帆风顺,只有坚持不懈才能成功,否则一事无成。
七.课后作业
1.朗读课文,默写今天学习的生字词。
2.展开想象,说一说蜘蛛接下来可能会怎么做,讲给家人听一听。
八.板书设计
口罩店河马围巾店长颈鹿袜子店蜈蚣
文档信息
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