复习与测试教学目标设计｜教案在线预览

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选修1专题2微生物的培养与应用复习教学设计一、复习要点1.培养基的制备2.无菌技术3.平板划线法和稀释涂布平板法的比较4.分离分解尿素的细菌和分离分解纤维素的微生物方法比较5. 稀释涂布平板法计数二、复习过程（一）考纲要求考纲1.微生物的分离和培养全国卷考题2016·卷Ⅰ&Ⅱ2014·卷Ⅲ考点1.微

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复习与测试教学目标设计

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关键词：复习与测试教学目标设计

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选修1专题2微生物的培养与应用复习教学设计

一、复习要点

1.培养基的制备

2.无菌技术

3.平板划线法和稀释涂布平板法的比较

4.分离分解尿素的细菌和分离分解纤维素的微生物方法比较

5. 稀释涂布平板法计数

二、复习过程

（一）考纲要求

考纲

1.微生物的分离和培养

全国卷考题

2016·卷Ⅰ&Ⅱ

2014·卷Ⅲ

考点

1.微生物的培养、分离、计数

2.无菌技术应用

3.尿素分解菌的作用及鉴定，纤维素酶和纤维素分解菌的有关知识

结合培养基成分考查培养基对微生物的选择作用

2.培养基对微生物的选择作用

2015·卷Ⅰ

2014·卷Ⅰ

（二）问题一导入复习要点1：无菌技术：

问题：在微生物的培养过程中，为防止杂菌污染，需要对培养基和培养皿进行__________;操作者的双手需要进行清洗和_________。（1）连一连

（2）表格对比消毒和灭菌。

（三）问题二导入复习要点2：培养基制作以及纯化操作。

问题：用于获得单个产脲酶的菌落的培养基应选用______培养基（填“液体”或者“固体”）。

配置的选择培养基应以_______为唯一氮源；鉴别培养基还需添加_______作为指示剂。（1）培养基的种类

划分标准培养基种类液体培养基特

点不加凝固剂加凝固剂，如琼脂培养基中加入某种化学物质，用来抑制不需物理性质固体培养基选择培养基要的微生物的生长，促进所需要的微生物的生长用途根据微生物的代谢特点，在培养基中加入某鉴别培养基种指示剂或化学药品（2）培养基配方及营养要素

（3）制备牛肉膏蛋白胨固体培养基

（4）纯化大肠杆菌

（5）菌种保存

练习：【高考真题练】P80(2014·全国卷Ⅱ) 模拟练习（2016佛山三模）

（四）填空复习要点3：分解纤维素的微生物的分离

1、分解尿素的细菌体内能合成____酶，能将尿素分解为____，从而使培养基的____增强，Ph_____。 2、从土壤中分离分解尿素的细菌时，应采取的措施是将细菌接种在以____为唯一氮源的____培养基上培养，其检测方法是在这种培养基中加入________，若出现 ____色，就可以准确地鉴定该细菌为分解尿素的细菌。

3、纤维素分解菌体内能合成____酶，这种酶是一种复合酶，主要包括____、____和___________。 4、从土壤中分离纤维素分解菌时，应采取的措施是将细菌接种在_____为唯一_____的选择培养基上培养，其检测方法是在这种培养基中加入_____，若培养基中出现_____________________，就可以准确地鉴定该微生物为纤维素分解菌。练习：能力挑战题

关于本教案的常见问题

Q：复习与测试教学目标设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《复习与测试》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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