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7.一匹出色的马 《一匹出色的马》教学片段 师:有谁能告诉我这两段都写了哪些景物呢? 师:好,现在请大家闭上眼想象一下这两段描绘的景色,然后在自己的本子上将想象到 (学生花几分钟时间用画笔画出自己想象到的画面)〖JP〗〖HT 师:非常好!那大家现在思考一下为什么妹妹开始时走不动,后来却又“蹦蹦跳跳地

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7 一匹出色的马教案1

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7 一匹出色的马教案1

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7.一匹出色的马

《一匹出色的马》教学片段

师:有谁能告诉我这两段都写了哪些景物呢?

师:好,现在请大家闭上眼想象一下这两段描绘的景色,

然后在自己的本子上将想象到

(学生花几分钟时间用画笔画出自己想象到的画面)〖JP〗〖HT

师:非常好!那大家现在思考一下为什么妹妹开始时走不动,后来却又

“蹦蹦跳跳地奔

生:因为妹妹真的把爸爸给的柳条当成了一匹马,能骑马回家让妹妹很开心,

所以就不

师:文中的爸爸给妹妹一根柳条当做马骑,从而消除了妹妹的疲惫,那么在你的生活中有哪些东西可以做成玩具呢?

生

1生

2

生

3

师:嗯,很对,只要我们善于观察就会发现我们身边有很多免费的玩具。而且这篇课文还告诉我们要学会自己面对生活中的难题,只有靠自己的努力,战胜困难,

才会体会到成长

赏析:在这个教学片段中,以学生小组合作的方式,将学习的自主权交给学生,让学生在交流、讨论中理解课文、感悟道理。

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